CREATIVE LEADERSHIP OF EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATORS OF SCHOOLS IN RATCHAVIPHA CONSORTIUM UNDER THE SECONDARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE BANGKOK 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research is a quantitative research. The objectives of this research were 1. to study creative leadership of educational institution administrators of schools in Ratchavipha consortium under the Secondary Education Service Area Office Bangkok 2. And 2. to compare creative leadership of educational institution administrators of schools in Ratchavipha consortium under the Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 classified by work experiences and sizes of schools . The sample consisted of 316 government teachers. The tool used in this research was the questionnaire with a reliability value of 0.954. Statistical analysis methods used to analyze the data were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, t-test independent sample, F-test (One-way ANOVA).
The results have shown as followed, 1. creative leadership of educational institution administrators of schools in Ratchavipha consortium under the Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 as whole was at a high level. And 2. different work experiences of these government teachers as whole had difference of opinions at significant level 0.05 whereas different sizes of schools of these government teachers as whole had no difference.
Article Details
References
แก้วมณี ปัทมะ (2564). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จันจิรา น้ำขาว (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร
จิตติภูมิ เทพคำ (2564). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา
จินตนา ดีดวงพันธ์ (2565). ภาวะผู้เชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
เบ็ญจมาศ หนูไชยทอง (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหาร
สถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. การค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
ปิยะดา มณีกาญจน์ ,ไพรวัลย์ โคตรรตะ ,สุวิมล โพธิ์กลิ่น (2565). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ปีที่ 16 ฉบับที่ 3 , กันยายน – ธันวาคม 2565.
เพ็ญนภา ศรีภูธร (2562). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง. ปริญญาคุรุศาสตร์มหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณ.
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report) ปีการศึกษา (2562) โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางเขน.
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report) ปีการศึกษา (2563). โรงเรียนสารวิทยา. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2.
รายงานประจำปี (2562). โรงเรียนสีกัน (วัฒนานันท์อุปถัมป์) .สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และ อัจฉรา ชำนิประศาสน์ (2562). ระเบียบวิธีการวิจัย (Research Methodology). (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์เจริญดีมั่นคงการพิมพ์
วิไลลักษณ์ ลังกา (2551). การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรม SPSS และการแปลผล เอกสาร ประกอบการบรรยายการวิจัยในชั้นเรียน. คณะศึกษาสาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 (2564). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2565 – 2567. กรุงเทพมหานคร
สุนทร สุวรรณพร (2566). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์:พัฒนาผู้นำอย่างไรมิให้องค์กรเกิดสุญญากาศ Creative Leadership: How to Develop Leaders in Order to Avoid A Vacuum in the Organization. วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรมท้องถิ่น 5, กรกฎาคม 2566
สุบิน ยุระรัช (2565). ทำไมต้องลิเคิร์ต.วารสารนวัตกรรมและการจัดการ. (ฉบับที่ 1). วิทยาลัยนวัตกรรมและการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
สุภาพ ฤทธิ์บำรุง (2556). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความมีประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30, วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
Yamane, Taro.1967. tatistics, An Introductory Analysis,2nd Ed., New York : Haper and Row