การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีสู่ความสำเร็จ: กรณีศึกษาสำนักเรียนวัดโมลีโลกยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร

ผู้แต่ง

  • พระมหาอภิชัย มหาปุญฺโญ (สัมฤทธิ์) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ประเทศไทย

คำสำคัญ:

การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกบาลี; , สำนักเรียนวัดโมลีโลกยาราม; , ความสำเร็จ

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้นำเสนอเกี่ยวกับการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีสู่ความสำเร็จ เนื่องจากภาษาบาลีมีความสำคัญต่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา เป็นภาษาที่บันทึกหลักธรรมทางศาสนามาอย่างยาวนาน และเป็นภาษาที่ใช้จารึกพระไตรปิฎก ซึ่งเป็นตัวแทนของพระศาสดาสำหรับให้พระพุทธศาสนิกชนได้ศึกษา การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลี จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งที่จะทำให้เกิดความมั่นคงของพระพุทธศาสนา จึงนำเสนอแนวปฏิบัติในการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลี โดยศึกษาจากสำนักเรียนวัดโมลีโลกยารามซึ่งเป็นสำนักเรียนที่มีนักเรียนสอบผ่านเป็นจำนวนมากที่สุดเป็นความสำเร็จในระดับประเทศเพื่อเป็นแนวทางให้สำนักเรียนหรือสำนักศาสนศึกษาอื่นได้นำไปประยุกต์ใช้ ได้แก่ สำนักเรียนหรือสำนักศาสนศึกษาต้องมีหลักสูตรการสอนให้ครบถ้วนโดยใช้หลักสูตรบาลีสนามหลวงมีการสรรหาครูผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถเฉพาะด้านภาษาบาลี ใช้รูปแบบการสอนที่เน้นการท่องจำผสมผสานเทคนิคสมัยใหม่ มีอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนพร้อมใช้งาน มีกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนภาษาบาลี จัดให้มีการวัดผลประเมินผล ตั้งแต่การสอนของครูผู้สอน การทดสอบวัดผลของนักเรียน เพื่อวางแผนในการปรับปรุงและแก้ปัญหาการเรียน ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์ไทยทั้งในปัจจุบันและอนาคต

เอกสารอ้างอิง

กุลิสรา จิตรชญาวณิช. (2562). การศึกษาและความเป็นครูไทย. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

ชนินทร์ชัย อินทิราภรณ์ และสุวิทย์ หิรัณยกาณฑ์. (2542). ปทานุกรมศัพท์การศึกษา. กรุงเทพฯ: แว่นแก้ว.

พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2531). หลักการศึกษาในพระพุทธศาสนา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2559). การศึกษาเพื่ออารยธรรมที่ยั่งยืน. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2551). ยิ่งก้าวถึงสุขยิ่งใกล้ถึงธรรม. กรุงเทพฯ: สถาบันบันลือธรรม.

พระมหาธีรสุข ธมฺมสาโร (อุปไชย). (2554). การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลี: กรณีศึกษาสำนักเรียนวัดโมลีโลยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยาฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหายอด อภิปุญฺโญ (โสภา). (2565). การเรียนการสอนพระปริยัติธรรม แผนกบาลีที่ประสบผลสำเร็จ. (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาวัฒน์ สุวฑฺฺฒิโก, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน และพระมหาเผด็จ จิรกุโล. (2563). ศึกษาการจัดการเรียนรู้พระปริยัติธรรมแผนกบาลีของพระสงฆ์ไทย. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา, 10(4), 100-110. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/JDAR/article/view/244313/165964

พระมหาวุฒิไกร ปุณฺณวุฑฺฒิ (แจ่มพันธ์). (2564). การถอดบทเรียนแห่งความสำเร็จในการสอนบาลีของสำนักเรียนวัดโมลีโลกยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาสุธรรม สุรตโน (แก้วเคน). (2560). แนวทางการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีสู่ความเป็นเลิศ. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 7(1), 35-46. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/nsc/article/view/14/5

พระราชวรมุนี (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2528). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สนามหลวงแผนกบาลี. (2548). เรื่องสอบบาลี. กรุงเทพฯ: อาทรการพิมพ์.

สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2559). พุทธธรรม ฉบับเดิม. (พิมพ์ครั้งที่ 31). กรุงเทพฯ: พระพุทธศาสนาของธรรมสภา.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักงานนายกรัฐมนตรี. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: สำนักงานนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2546). รายงานการศึกษาเรื่อง แนวทางการจัดการศึกษาพระ ปริยัติธรรมตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: บริษัทพิมพ์ดีการพิมพ์ จำกัด.

สุชีพ ปุญญานุภาพ. (2535). พระไตรปิฎกฉบับสำหรับประชาชน. กรุงเทพฯ: มหามกุฎราชวิทยาลัย.

Rogers, A. (2004). Non-formal education: Flexible schooling or participatory education. Hong Kong: Comparative Education Research Center.

UNESCO. (1978). Educating for a sustainable future: A transdisciplinary vision for concerted action. Paris: UNESCO.

UNESCO. (2005). Working paper: Asia-Pacific regional strategy for education for sustainable development (2nd ed.). Bangkok: UNESCO Bangkok.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-04-29

รูปแบบการอ้างอิง

(สัมฤทธิ์) พ. ม. (2025). การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีสู่ความสำเร็จ: กรณีศึกษาสำนักเรียนวัดโมลีโลกยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 12(1), 319–334. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/prij/article/view/278861

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ (Academic Article)