The Basic Educational Institution Management Strategies Based on the Four Iddhipada Principles in Kalasin Primary Educational Service Area Office 2

Authors

  • Chotika Sornpet Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Khon Kaen Campus, Thailand
  • Prachitr Mahahing Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Khon Kaen Campus, Thailand
  • Sompong Chasingkaew Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Khon Kaen Campus, Thailand

Keywords:

Strategy, The Basic Educational Institution Management, the Four Iddhipada Principles

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักอิทธิบาท ๔ จำแนกตามตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน และเพื่อเสนอแนวทางในการพัฒนากลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักอิทธิบาท ๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต ๒ การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยแบบผสม กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครซีและมอร์แกน จำนวน ๓๒๐  คน  กลุ่มเป้าหมายได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง  ได้มาโดยการคัดเลือกแบบเจาะจง จำนวน ๙  คน ได้แก่  ผู้บริหารสถานศึกษา ๕ คน และครูผู้สอนจำนวน ๔ คน ทำผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ t-test และ F-test

ผลการวิจัยพบว่า

๑. กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักอิทธิบาท ๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต ๒ พบว่า โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท ๔ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก รองลงมาคือ ด้านกลยุทธ์การบริหารงานงบประมาณตามหลักอิทธิบาท ๔ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก และด้านกลยุทธ์การบริหารงานทั่วไปตามหลักอิทธิบาท ๔ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ด้านกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลตามหลักอิทธิบาท ๔ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก

๒. ผลการเปรียบเทียบกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักอิทธิบาท ๔  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต ๒ จำแนกตามตำแหน่ง และจำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ เมื่อจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน พบว่า โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกันทางสถิติ

๓. ข้อเสนอแนะแนวทางในการส่งเสริมกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักอิทธิบาท ๔  ๑) ด้านกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท ๔ คือ ควรวิเคราะห์สภาพแวดล้อมก่อนการวางแผนการดำเนินงาน ๒) ด้านกลยุทธ์การบริหารงานงบประมาณตามหลักอิทธิบาท ๔ คือ ควรวิเคราะห์จัดทำแผนงบประมาณและแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงิน ๓) ด้านกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลตามหลักอิทธิบาท ๔ คือ ควรวิเคราะห์สภาพแวดล้อมก่อนการวางแผนอัตรากำลัง และ ๔) ด้านกลยุทธ์การบริหารงานทั่วไปตามหลักอิทธิบาท ๔ คือ ควรวิเคราะห์สภาพแวดล้อมก่อนการวางแผนการบริหารงานการศึกษา

คำสำคัญ: กลยุทธ์, การบริหารสถานศึกษา, หลักอิทธิบาท ๔

References

Chinapa, L. (2016). Knowledge and participation of school administrators and teachers towards the operation Internal Quality Assurance of Educational Institutions under the Office of Roi Et Elementary Education Area 2. Master of Education. Graduate School Buriram Rajabhat University.

Chinsuwan, P. (2005). A Study of School Administrators Supervision Roles of School Administrators Primary education under the Office of SuphanBuri Provincial Primary Education. Master of Education. Graduate School: Kanchanaburi Rajabhat University.

Chulaserikun, A. (2016). The use of the Four Iddhipada principle in educational administration Chalerm Theological College PhraKiatKalasinMahamakut Buddhist University. Dhammathas Academic Journal, 16(1), 41-51.

Kueanthan, J. (2016). Academic Administration According to Iddhipada IV in the Basic Education Institutions under the Office of Nongkhai Primary Educational Service Area 1. Phimoldhamma Reseach Institure Journal, 3(2), 41-52.

Mccarthy, Water M. (1971). The Role of the Secondary School Principals in New Jersey. Dissertation Abstracts International, 32(2), 705A.

Nambua, N. (2013). Human Resource Management according to the Four Baht Influence of the Phrapariyattidhamma Schools General Education Department in Mueang District, Nakhon Sawan Province. Master of Arts. Graduate School: Mahachulalongkornrajavidyalaya University.

Office of the Permanent Secretary for Education. (2017). Civil Service Plan Evaluation Report Annual budget year 2017 of the Ministry of Education. Bangkok: Ministry of Education.

Thamchayakon, C. (2010). General administration of schools under Takua Pa Municipality, Phang Nga Province. Master of Education. Graduate School: Suan Dusit Rajabhat University.

Wahami, A. (2016). Roles of school administrators in promoting operations in primary schools Fundamental under the Office of Pattani Primary Educational Service Area 3. Master of Education. Graduate School: North Bangkok University.

Downloads

Published

2020-12-30

How to Cite

Sornpet, C., Mahahing, P. ., & Chasingkaew , S. . (2020). The Basic Educational Institution Management Strategies Based on the Four Iddhipada Principles in Kalasin Primary Educational Service Area Office 2. Phimoldhamma Research Institute Journal, 7(2), 41–50. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/prij/article/view/240030

Issue

Section

Research Article (บทความวิจัย)