The Needs for Drug Prevention and Solution Operations in Schools under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Needs assessment;, Drug prevention and intervention; , Basic education schools;, School administration;, Primary educational service area officeAbstract
The purposes of this research were: 1) to examine the current and desired conditions of the prevention and resolution of drug problems in schools; 2) to identify the priority needs for developing the implementation of drug prevention and resolution in schools; and 3) to propose guidelines for the prevention and resolution of drug problems in schools under the Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 2. This study employed a quantitative research approach. The sample consisted of 327 school administrators and teachers responsible for drug-related work in schools. The sample size was determined using proportional stratified sampling based on school size and calculated according to Yamane’s formula at a .05 level of sampling error. In addition, semi-structured interviews were conducted with three experts, including the Director of the Primary Educational Service Area Office, school principals, and personnel responsible for drug-related work in schools. The research instruments included a questionnaire and a semi-structured interview. The data were analyzed using mean, standard deviation, the modified Priority Needs Index (PNI modified), and descriptive content analysis.
The research findings revealed that:
1. The overall current condition of the prevention and resolution of drug problems in schools was at a high level ( = 3.67), while the overall desired condition was at the highest level (
= 4.52).
2. The priority needs for developing the prevention and resolution of drug problems in schools showed modified Priority Needs Index (PNI modified) values ranging from 0.20 to 0.70.
3. The guidelines for the prevention and resolution of drug problems in schools consisted of four aspects: 1) core teachers (five guidelines), 2) surveillance (four guidelines), 3) development of the drug prevention and resolution system (four guidelines), and 4) prevention and resolution of drug problems (five guidelines).
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด. (2563). แผนปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดแห่งชาติ พ.ศ. 2563-2565. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.)
ณัฐวุฒิ บุตรธนู. (2565). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
บุญชม ศรีสะอาด. (2555). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พยอม ใจสะอาด. (2553). สภาพปัญหาการดําเนินงานและแนวทางพัฒนาการป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1. (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
พัชรีภรณ์ ชมภูวิเศษ, ธิติรัตน์ เหล่าคมพฤฒาจารย์ และจิรัชญา เหล่าคมพฤฒาจารย์. (2565). แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในกลุ่มเด็กและเยาวชนแห่งหนึ่งในจังหวัดชัยภูมิ. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(1), 785-789.
วสันต์ ปวนปันวงศ์. (2566). นโยบายและมาตรการของสถานศึกษาในการป้องกันและการแก้ไขปัญหายาเสพติดของเยาวชนในพื้นที่ชายแดน อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 42(6), 963-967.
ศูนย์บำบัดยาเสพติดเอกชนภูฟ้าเรสท์โฮม. (2566). ข้อมูลสถานการณ์และการบำบัดยาเสพติด. เข้าถึงได้จาก https://www.phufaresthome.com/blog/world-drug-report-2022-summary/?utm_source=chatgpt.com
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. (2561). แผนปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. ชัยภูมิ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2.
______. (2566). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ปีการศึกษา 2566. ชัยภูมิ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2.
สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). รายงานผลการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
United Nations Office on Drugs and Crime. (2022). World drug report 2022. Vienna, Austria: United Nations publication..
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis. (3rd ed.). New York, NY: Harper & Row.
