การพัฒนาชุดการสอนการเขียนย่อความ ประกอบการจัดการเรียนรู้ แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอนการเขียนย่อความ ประกอบการจัดการเรียนรู้   แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลการเขียนย่อความโดยใช้ชุดการสอนประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนการเขียนย่อความประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย  ชุดการสอนการเขียนย่อความประกอบจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC จำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดความสามารถการเขียนย่อความ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพ (E₁/E₂) ดัชนีประสิทธิผล (E.I.)

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการสอนการเขียนย่อความประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 79.5/80.66 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้ 2) ดัชนีประสิทธิผลการเขียนย่อความ โดยใช้ชุดการสอนประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.6040 หรือคิดเป็นร้อยละ 60.40 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดการสอนการเขียนย่อความประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค CIRC โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X= 4.83, S.D. = 0.21)