DRUGS IN SCHOOL WAR AND BLUE OCEAN STRATEGY : A PROACTIVE APPROACH TO SOLVING DRUG PROBLEMS
Keywords:
Blue Ocean Strategy, Student care and support system, Drug problemAbstract
This research employs an explanatory sequential design with two steps. Quantitative research is the first step in the process. The purpose is to analyze the current and desired states of the student care and support system to solve drug problems in Samut Prakan’s school. The sample size for using the Krejcie and Morgan tables is 214 people. The research instrument is a questionnaire. Statistical applications to analyze the data include mean, standard deviation, and prioritize the needs by using PNImodified. Qualitative research is the second step. The purpose is to create recommendations for the student care and support system to solve drug problems in Samut Prakan's school using the Blue Ocean Strategy. The research instrument is a semi-structured interview. The key informants are 9 people who have related experience in solving these problems. They consider quantitative data before conducting interviews. Data was analyzed using content analysis and data triangulation.
The results of the research were as follow:
1. The average of the desired was higher than the current average in every aspect. It shows that the current approaches schools use to solve drug problems still need improvement.
2. Samut Prakan's school has to cut, reduce, increase, and build the administration of the student care and support system to solve drug problems. Especially by increasing activities to proactively prevent and solve problems, and building mental strength for students, we aim to eliminate the drug problem from schools.
Downloads
References
กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน. (2565). รายงานสถิติคดีประจำปี พ.ศ. 2565. https://www.djop.go.th/storage/files/2/รายงานสถิติคดี%202565.pdf.
กรมสุขภาพจิต. (2546). คู่มือครูระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนช่วงชั้น 3-4 (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6). โรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.
ธนิตา หิรัญเทพ. (2556). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการไม่เสพยาเสพติดซ้ำในผู้เข้ารับการบำบัดในระบบบังคับบำบัด. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 58(2), 157-164.
นิตย์ หทัยวสีวงศ์ สุขศรี. (2551). บทวิจารณ์หนังสือ Blue Ocean Strategy : W. Chan Kim and Renee Mauborgne. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 1(2), 141-147.
พรรณปพร ลีวิโรจน์. (2565). การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนที่ใช้สารเสพติด จังหวัดสมุทรปราการ. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 13(1), 36-52.
รัตนะ บัวสนธ์. (2551). การวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: คำสมัย.
รุ่งโรจน์ สงสระบุญ. (2563, 22 พฤษภาคม). Blue Ocean Strategy กับกลยุทธ์การตลาดของฟาร์มโชคชัย. https://medium.com/@rungroje.s/blue-ocean-strategy-กับ-กลยุทธ์การตลาดของ-ฟาร์มโชคชัย-5b913c028976
ศรัณยพงศ์ เที่ยงธรรม. (2554). Blue Ocean Strategy. Executive Journal, 8(1), 931-942.
ศูนย์ศึกษาปัญหาการเสพติด. (2565, 27 ธันวาคม). ศูนย์ศึกษาปัญหาการเสพติดเผยข้อมูลเด็กอายุต่ำกว่า 20 ปีใช้กัญชาแบบสูบสูงขึ้น 10 เท่าใน 3 ปี. https://www.hfocus.org/content/2022/12/26694
สถาบันยุวทัศน์แห่งประเทศไทย. (2565, 23 มิถุนายน). ยุวทัศน์ฯ เผย “วัยรุ่นไทย” น่าห่วงร้อยละ 12.3 สูบบุหรี่ไฟฟ้ากว่า 2 ใน 3. https://www.hfocus.org/content/2022/06/25365
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. โรงพิมพ์สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด. (2562). แผนปฏิบัติการป้องกันปราบปรามและบำบัดรักษายาเสพติด ปี 2562. สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด.
สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2564). รายงานสถานการณ์ทางสังคมของจังหวัดสมุทรปราการ ประจำปี 2564. สมุทรปราการ: สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ จังหวัดสมุทรปราการ.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสมุทรปราการ. (2565). สารสนเทศด้านจำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา. https://edustatistics.moe.go.th/teacher11
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). สถิติคดียาเสพติดของประเทศไทย. https://ittdashboard.nso.go.th/preview.php?id_project=66
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 6). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อัญชุลี เตมียะประดิษฐ์. (2550, 1 สิงหาคม). สารเสพติดกับภาวะซึมเศร้า [เอกสารนำเสนอ]. การประชุมวิชาการสุขภาพจิตนานาชาติ ครั้งที่ 6 เรื่อง สุขภาพจิตชีวิตชาวเมือง, โรงแรมปรินซ์พาเลซ กรุงเทพฯ
Best, J.W. (1977). Research in education. (3rd ed.). New Jersey. Prentice Hall.
Cohen, L., & Manion, L. (1994). Research Methods in Education (4th ed.). London: Routledge.
Independent School Management. (2023, January 29). How Schools Can Work to Prevent Substance Abuse [Status Update]. Website. https://isminc.com/advisory/publications/the-source/how-schools-can-work-prevent-substance-abuse-0
Kim, W.C., & Mauborgne, R. (2006). Blue Ocean Strategy. Bangkok: SE-ED Education.
National Crime Prevention Centre. (2008). School-Based Drug Abuse Prevention: Promising and Successful Programs. https://www.publicsafety.gc.ca/cnt/rsrcs/pblctns/sclbsd-drgbs/indexen.aspx#ch03a
United Nations Children's Fund. (2021, October 12). COVID-19 pandemic continues to drive poor mental health among children and young people. https://www.unicef.org/thailand/press-releases/covid-19-pandemic-continues-drive-poor-mental-health-among-children-and-young-people
United Nations Children's Fund. (2022). ยูนิเซฟและกรมสุขภาพจิตชี้สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นไทยน่าเป็นห่วง ต้องยกระดับบริการสุขภาพจิตโดยเร่งด่วน. https://shorturl.asia/5w8dP
United Nations Office on Drugs and Crime. (2004). School-Based Education for Drug Abuse Prevention. https://www.unodc.org/pdf/youthnet/handbook_school_english.pdf
United Nations Office on Drugs and Crime. (2022, June). World Drug Report 2022. Vienna: United Nations publication.
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความ ข้อความ ภาพประกอบ และตารางประกอบที่ลงพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้นิพนธ์ กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นตามเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์เพียงผู้เดียว
