MANAGING EDUCATIONAL RESOURCES FOR EXCELLENCE IN SMALL EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER PATHUM THANI EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Keywords:
Needs assessment, The Administration Educational Resources, Small EducationalAbstract
This study aimed to (1) investigate the actual state and the expected state of managing educational resources for excellence in small educational institutions, and (2) examine the needs for managing educational resources for excellence in small educational institutions under the Pathum Thani educational service area office. The sample group was 196 school administrators and teachers under the Pathum Thani educational service area office. The sample size was determined using Krejcie and Morgan's table. The research instrument was a questionnaire with a 5-point rating scale with a reliability of 0.99. The statistics used in data analysis were mean, standard deviation, and PNI analysis method. The results indicated that (1) the actual state of managing educational resources for excellence in small educational institutions was at a moderate level and the expected state of managing educational resources for excellence in small educational institutions was at the highest level, and (2) the needs for managing educational resources for excellence in small educational institutions under the Pathum Thani educational service area office. When considering each aspect, it was found that the management of material and equipment resources had the highest average needs.
Downloads
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). คู่มือการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กลุ่มนโยบายและแผนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. (2566). รายงานการขับเคลื่อนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฐานสมรรถนะ สู่สถานศึกษา. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1.
กลุ่มนโยบายและแผนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. (18 ตุลาคม 2566). แผนการปฏิบัติงานประจำปี 2566. กลุ่มนโยบายและแผนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. https://drive.google.com/file/d/19rKNz7Y6DWNijWwEiMapPzm1ONwjIQu/view
จิตตรา จันขอนแก่น. (2565). แนวทางการพัฒนาบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาด้านการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา ในกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษกลุ่มเครือข่ายที่ 9. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 2(6), 325–342. https://doi.org/10.14456/iarj.2022.150
ชัยชนะ ราชไชย. (2564). ความต้องการจำเป็นในการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์, 8(2), 206-217.
ทัศพร ปูมสีดา และพฤทธิ์ศิริ บรรณพิทักษ์. (2564). การศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา. วารสารครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 49(2), 1–15. https://doi.org/10.58837/CHULA.EDUCU.49.2.9
ธัชชัย ศิรินุมาศ และสุมาลี ศรีพุทธรินทร์. (2566). สภาพความต้องการจำเป็น และแนวทางพัฒนาการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 8(1), 617-632.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวิริยาสาส์น.
พระธีรพัฒน์ กุลธีโร. (2564). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ. วารสารนวัตกรรมการพัฒนาจิตและปัญญา, 1(1), 43-49.
รัฐพงษ์ มั่นต่อ และหยกแก้ว กมลวรเดช. (2564). แนวทางการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(10), 224-238.
ศิริลักษณ์ แซ่อุ่น, ศักดิ์สิทธิ์ ฤทธิลัน และรัชฎาพร งอยภูธร. (2566). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 11(43), 112-120.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2546). การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุชาดา บรรณกิจ. (2563). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3. วารสารสันติศึกษา ปริทรรศน์ มจร, 10(7), 28-57.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยและประเมินความต้องการจำเป็น: แนวทางและวิธีการ. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อัมพร พรมมี, และศันสนีย์ จะสุวรรณ์. (2564). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิดประสิทธิผลสูงสุด. วารสารสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 14(2), 1-15.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความ ข้อความ ภาพประกอบ และตารางประกอบที่ลงพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้นิพนธ์ กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นตามเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์เพียงผู้เดียว
