การติดตามและประเมินผลนายทหารผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือ ปีการศึกษา 2555

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินความพึงพอใจในคุณภาพนายทหารผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือ 2) ศึกษาการนำความรู้ที่ได้จากหลักสูตรการศึกษาโรงเรียนนายเรือ และหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิทยาการทหารเรือไปใช้ในการปฏิบัติงาน 3) ประเมินความพึงพอใจตนเองในการปฏิบัติงานของนายทหารผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือ และ 4) ศึกษาแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการฝึกศึกษาของโรงเรียนนายเรือให้มีความเหมาะสมมากยิ่งขึ้น รูปแบบการวิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive Research) ประชากรที่ใช้สำหรับการวิจัย คือ นายทหารผู้สำเร็จการศึกษาฯ ในปีการศึกษา 2555 จำนวน 43 นาย และผู้บังคับบัญชาของนายทหารผู้สำเร็จการศึกษาทุกนาย สามารถเก็บรวบรวมข้อมูลกับผู้บังคับบัญชา และผู้สำเร็จการศึกษาได้ร้อยละ 81.40 และ 79.07 ตามลำดับ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยจำนวน 2 ฉบับ ได้แก่ แบบสอบถามการติดตามและประเมินผลนายทหารผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือ ปีการศึกษา 2555 สำหรับผู้บังคับบัญชา และสำหรับตัวนายทหารผู้สำเร็จการศึกษา ซึ่งเป็นแบบสอบถามชนิดออนไลน์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา สรุปผลการวิจัย 1. นายทหารผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับดีขึ้นไปทุกนาย และผู้บังคับบัญชามีความพึงพอใจในคุณภาพนายทหารผู้สำเร็จการศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนผู้สำเร็จ การศึกษามีความพึงพอใจในคุณภาพของตนเองในภาพรวมอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน 2. นายทหารผู้สำเร็จการศึกษาแสดงความคิดเห็นว่าได้นำความรู้จากการฝึกศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาโรงเรียนนายเรือ พ.ศ.2545 และหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิทยาการทหารเรือไปใช้ในการปฏิบัติงานในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. นายทหารผู้สำเร็จการศึกษามีความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของตนเองในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยพบว่า เรื่องที่มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด จำนวน 2 เรื่อง ได้แก่ ผู้บังคับบัญชา/ หัวหน้างานและตำแหน่งหน้าที่การงานในปัจจุบัน นอกนั้นมีความพึงพอใจในระดับมาก 4. ผู้บังคับบัญชาเสนอแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการฝึกศึกษาของโรงเรียนนายเรือ คือ 1) พัฒนาสมรรถนะด้านความเป็นครูทหาร ทักษะการนำเสนอ และการบรรยายสรุป และ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการปฏิบัติงานในอนาคต 2) พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนนายเรือโดยเฉพาะทักษะการพูด 3) เน้นการฝึกและพัฒนาสมรรถนะด้านทักษะวิชาชีพทหารเรือ 4) พัฒนาสมรรถนะด้านการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และ 5) พัฒนาบุคลิกลักษณะภาวะผู้นำทางทหาร ความรับผิดชอบ ความอดทนในการปฏิบัติหน้าที่ ตลอดจนความรักและความภาคภูมิใจในการเป็นทหารเรือ ส่วนผู้สำเร็จการศึกษาได้เสนอแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการฝึกศึกษาของโรงเรียนนายเรือ คือ การพัฒนานักเรียนนายเรือในเรื่องการเขียนหนังสือราชการ และระบบงานสารบรรณ