การอ่านเพื่อการเรียนรู้
คำสำคัญ:
ทักษะการอ่าน, การเป็นผู้อ่านที่ดีบทคัดย่อ
บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับความหมาย จุดมุ่งหมายและประโยชน์ของการอ่าน วิธีการอ่าน ทักษะ การอ่าน ลักษณะของผู้อ่านที่ดี การอ่านเพื่อค้นคว้าสารสนเทศและการบันทึก และการอ่านวัสดุสารสนเทศประเภทสิ่งตีพิมพ์
Downloads
Download data is not yet available.
References
กนกพร ศรีญาณลักษณ์. (2555). พฤติกรรมการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาจีนของนิสิตคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์.
ในเอกสารประกอบการประชุมวิชาการระดับชาติศรีนครินทรวิโรฒวิชาการ ครั้งที่ 6 เล่มที่ 2. กรุงเทพฯ: สถาบันยุทธศาสตร์ทางปัญญาและวิจัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : หน้า 1,072 – 1,082.
จำนง วงษ์ชาชม และคณะ. (2552). คู่มือการทำวิทยานิพนธ์ลารศึกษาค้นคว้าอิสระ.
นครพนม: สำนักบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยนครพนม.
จุไรรัตน์ ลักษณะศิริ และบาหยัน อื่มสำราญ. (2550). ภาษากับการสื่อสาร. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: พี เพรส.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2542). การค้นคว้าและเขียนรายงาน. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ:
ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฉวีรรณ คูหาภินันท์. (2542). การอ่านและการส่งเสริมการอ่าน. กรุงเทพฯ: ศิลปาบรรณาคาร
ธนศักดิ์ เมืองเจริญ, อารีย์ ชื่นวัฒนา และ อรทัย วารีสะอาด. (2554, กรกฎาคม - ธันวาคม).
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนนานาชาติบางกอกพัฒนา. วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 4(2) : 15 – 28.
วิทยากร เชียงกูล. (2552, มิถุนายน). ประเทศที่ประชาชนไม่ชอบอ่านหนังสือไม่มีทางจะไปสู้ใครได้.
วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 2(1) : 1-6.
สมพร พุฒตาล เบ็ทช์. (2546). แนวทางการศึกษาค้นคว้าและเรียบเรียงรายงานวิชาการ.
กรุงเทพฯ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สิริวรรณ นันทจันทูล และสมเกียรติ รักษ์มณ๊. (2549). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร.
กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สุพรรณี วราทร. (2545). การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการ
คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อาทิตยา เผ่าพงษ์คล้าย, อารีย์ ชื่นวัฒนา และ พวา พันธุ์เมฆา. (2553, มิถุนายน).
นิสัยรักการอ่าน สภาพแวดล้อมทางการอ่านที่โรงเรียนและที่บ้านของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัย ในเขตกรุงเทพมหานคร.
วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 3(1): 91-101.
ในเอกสารประกอบการประชุมวิชาการระดับชาติศรีนครินทรวิโรฒวิชาการ ครั้งที่ 6 เล่มที่ 2. กรุงเทพฯ: สถาบันยุทธศาสตร์ทางปัญญาและวิจัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : หน้า 1,072 – 1,082.
จำนง วงษ์ชาชม และคณะ. (2552). คู่มือการทำวิทยานิพนธ์ลารศึกษาค้นคว้าอิสระ.
นครพนม: สำนักบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยนครพนม.
จุไรรัตน์ ลักษณะศิริ และบาหยัน อื่มสำราญ. (2550). ภาษากับการสื่อสาร. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: พี เพรส.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2542). การค้นคว้าและเขียนรายงาน. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ:
ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฉวีรรณ คูหาภินันท์. (2542). การอ่านและการส่งเสริมการอ่าน. กรุงเทพฯ: ศิลปาบรรณาคาร
ธนศักดิ์ เมืองเจริญ, อารีย์ ชื่นวัฒนา และ อรทัย วารีสะอาด. (2554, กรกฎาคม - ธันวาคม).
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนนานาชาติบางกอกพัฒนา. วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 4(2) : 15 – 28.
วิทยากร เชียงกูล. (2552, มิถุนายน). ประเทศที่ประชาชนไม่ชอบอ่านหนังสือไม่มีทางจะไปสู้ใครได้.
วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 2(1) : 1-6.
สมพร พุฒตาล เบ็ทช์. (2546). แนวทางการศึกษาค้นคว้าและเรียบเรียงรายงานวิชาการ.
กรุงเทพฯ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สิริวรรณ นันทจันทูล และสมเกียรติ รักษ์มณ๊. (2549). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร.
กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สุพรรณี วราทร. (2545). การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการ
คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อาทิตยา เผ่าพงษ์คล้าย, อารีย์ ชื่นวัฒนา และ พวา พันธุ์เมฆา. (2553, มิถุนายน).
นิสัยรักการอ่าน สภาพแวดล้อมทางการอ่านที่โรงเรียนและที่บ้านของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัย ในเขตกรุงเทพมหานคร.
วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 3(1): 91-101.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
2018-07-12
How to Cite
ฉบับ
บท
บทความวิชาการ
