การประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเครื่องมือและเกณฑ์การประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา และเพื่อประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ระยะที่ 1 คือ ผู้เชี่ยวชาญด้านการประเมินผลและด้านหลักสูตร 6 คน ศึกษานิเทศก์
4 คน และผู้บริหาร 95 คน ระยะที่ 2 คือ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษา จำนวน 65 โรง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ระยะที่ 1 คือ แบบสอบถามความต้องการจำเป็น และระยะที่ 2 คือ แบบประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการสร้างเครื่องมือและเกณฑ์การประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา ตอนที่ 1 การสร้างแบบสอบถามความต้องการจำเป็น 50 ประเด็น มีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.50-1.00 ตอนที่ 2 ระดับความต้องการจำเป็น อยู่ในระดับปานกลางถึงมากที่สุด ตอนที่ 3 เครื่องมือและเกณฑ์การประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา ได้ข้อคำถามทั้งหมด 163 ข้อ มีค่า IOC อยู่ระหว่าง .66-1.00 เกณฑ์การประเมินมีความเหมาะสม เครื่องมือมีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.29-0.89 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98
2. ผลการประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 พบว่า อำเภอกุดข้าวปุ้น 8 โรง ผ่านเกณฑ์การประเมิน 7 โรง อำเภอเขมราฐ 13 โรง ผ่านเกณฑ์การประเมิน 13 โรง อำเภอตระการพืชผล 27 โรง  ผ่านเกณฑ์การประเมิน 18 โรง  อำเภอโพธิ์ไทร 10 โรงเรียน  ผ่านเกณฑ์การประเมิน 6 โรง อำเภอนาตาล จำนวน 7 โรง ผ่านเกณฑ์การประเมิน 7 โรง