รูปแบบการประเมินการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนศึกษาพิเศษ 120-130
คำสำคัญ:
รูปแบบการประเมิน การประกันคุณภาพภายใน โรงเรียนศึกษาพิเศษบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ในการประเมินการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนศึกษาพิเศษ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบและคู่มือการประเมินฯ และ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบและคู่มือการประเมินฯ การนำเสนอครั้งนี้เป็นผลการวิจัยในขั้นแรกซึ่งเป็นการค้นหาคำตอบในวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 ซึ่งผลการพัฒนาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ในการประเมินฯ จะนำไปสู่การสร้างรูปแบบและคู่มือการประเมินฯ และทดลองใช้ในขั้นตอนต่อไปของการวิจัย โดยตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในขั้นแรกนี้ เป็นผู้บริหารและบุคลากรโรงเรียนศึกษาพิเศษ จำนวน 244 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ (1) แบบบันทึกการสังเคราะห์องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ในการประเมินฯ (2) แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวบ่งชี้หรือพฤติกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน (3) แบบสอบถามความเหมาะสมของตัวบ่งชี้ในการประเมินระบบการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนศึกษา สถิติที่ใช้ ได้แก่ การหาค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ค่าน้ำหนักองค์ประกอบเชิงสำรวจ และค่าน้ำหนักองค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ในการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนศึกษาพิเศษพบว่า
มี 3 องค์ประกอบคือ องค์ประกอบที่ 1 การเตรียมความพร้อมก่อนการประเมิน 2) การดำเนินการประเมิน และ
3) การรายงานผลการประเมิน โดยมีตัวบ่งชี้ทั้งสิ้นรวม 10 ตัวบ่งชี้
เอกสารอ้างอิง
การประเมินภายนอก. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ :บริษัทพิมพ์ดี จํากัด, 2545.
คณะกรรมการการศึกษาเอกชน, สำนักงาน. แนวดำเนินการเพื่อการประกันคุณภาพและรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา, 2541.
นวพร จุทอง. ศึกษาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโรงเรียนวิเชียรชม สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2546.
ประสาน แบงเพชร. การมีส่วนร่วมของครูในการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี, 2548.
พงศ์พันธ์ ไชยวัณณ์. การประเมินคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบ้านกาดวิทยาคมจังหวัดเชียงใหม่.
วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2541.
ศิริวรรณ โสดา. กระบวนการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของวชิราวุธวิทยาลัย. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
