การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหานักศึกษาจบการศึกษาช้ากว่าแผนการเรียน กรณีศึกษา : หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหานักศึกษาจบการศึกษาช้ากว่าแผนการเรียน และนำเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา กรณีศึกษา : คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาซึ่งจบการศึกษาช้ากว่าแผนการเรียน และกำลังศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรี จาก 9 ภาควิชา จำนวน 229 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) และกลุ่มผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องคือ อาจารย์ผู้สอน จำนวนทั้งสิ้น 54 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากการสอบถามและสัมภาษณ์ปัญหานักศึกษาจบการศึกษาช้ากว่าแผนการเรียน พบว่า นักศึกษามีความคิดเห็นว่าด้านหลักสูตรข้อที่เป็นปัญหามากที่สุด ได้แก่ การจัดขบวนวิชาในแต่ละภาคเรียนมีจำนวนวิชามากเกินไป ส่งผลให้ลงทะเบียนเพิ่มอีกไม่ได้ (กรณีติด F) ส่วนอาจารย์มีความคิดเห็นว่าด้านผู้สอนเป็นปัญหามากที่สุด ผลการสัมภาษณ์พบว่า 1) นักศึกษา มีความเห็นสอดคล้องกับผลการสอบถามนักศึกษาด้วยกัน ในด้านผู้สอนว่า ปัญหาการมอบหมายงานโดยไม่คำนึงถึงระดับความรู้ของผู้เรียนเป็นปัญหามากสุด 2) อาจารย์ผู้สอน มีความเห็นสอดคล้องกับผลการสอบถามอาจารย์ด้วยกัน ในด้านผู้เรียนว่า การไม่ใส่ใจในการเรียนเท่าที่ควรเป็นปัญหามากสุด ผลการเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหานักศึกษาจบการศึกษาช้ากว่าแผนการเรียนจากการสอบถามนักศึกษา และสัมภาษณ์นักศึกษา พบว่า มีความสอดคล้องกับประเด็นที่เป็นปัญหามากสุดของแต่ละด้านตามที่ได้มีการสอบถามและสัมภาษณ์ คือ ด้านการทำปริญญานิพนธ์ ขณะที่การเสนอแนวทางจากการสอบถามอาจารย์ พบว่า มีความสอดคล้องกับประเด็นที่เป็นปัญหามากสุดของด้านอาจารย์ที่ปรึกษา ส่วนการสัมภาษณ์อาจารย์ พบว่า มีความสอดคล้องกับประเด็นในด้านผู้เรียน