The Study of the Predictive Validity of the Glittering Teacher Test for Entrance Examination of the Ubon Ratchathani Rajabhat University Graduate Diploma Program in Teacher Education in the Academic Year 2017

Authors

  • Chuanchai Chuasathuchon คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
  • Assist. Prof. Dr. Chaowprapha Chuesathuchon Faculty of Education Ubonratchatani Rajabhat University
  • Assist. Prof. Dr. Chucheep Pratumviang Faculty of Education Ubonratchatani Rajabhat University
  • Assist. Prof. Dr. Aree Luangna Faculty of Education Ubonratchatani Rajabhat University
  • Assist. Prof. Sumonrat Krisawat Faculty of Education Ubonratchatani Rajabhat University

Keywords:

Predictive Validity, The Glittering Teacher Test, Student

Abstract

The purposes of this study were to : (1) study the predictive validity of the glittering teacher test, (2) investigate the relation between the results of the glittering teacher test and students’ achievement, and (3) analyze good predictors in a prediction of students’ achievement of the Graduate Diploma Program in Teacher Education, Ubon Ratchathani Rajabhat University, academic year 2017.The sample was the 8th 120 graduates holding the Graduate Diploma in Teacher Education, obtaining by stratified random sampling. The instrument was the teacher glittering test for entrance examination, including opposite words, relationship terminology, language comprehension, text synthesis, summary and figurative. The data collected were the 8th graduates’ results of the entrance examination and their grade point averages from the program and the UBRU Graduate School, respectively. The data were then analyzed using a simple correlation analysis aand multiple regression analysis. The findings revealed:

            The predictive validity in predicting the graduates’ achievement of the glittering teacher test was at the weak level. There was a linear relation at multiple correlation coefficient of .377 between the results of the glittering teacher test and students’ achievement. Only text synthesis was found a good predictor.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ศิริชัย กาญจนวาสี ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม (CLASSICAL TEST THEORY) พิมพ์ครั้งที่ 5กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548 288 หน้า

ชวนชัย เชื้อสาธุชน เอกสารประกอบการสอน 1044201การสร้างแบบทดสอบวัดความถนัด ภาควิชาทดสอบและวิจัยการศึกษา คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี 2541 132 หน้า

Ghiselli, Edwin E., Theory of Psychological Measurement, McGraw-Hill, Inc., N.Y., 1964, 408 p.

Hinkle, Dennis .E.Willian Wiersma and Stephen G. Jurs. Applied statistics for the behavioral sciences. 4th ed. New York : Houghton Mifflin, 1998.

Downloads

Published

2020-07-01

Issue

Vol. 17 No. 1 (2020): UMT Poly Journal

Section

Research Article

License

ประกาศลิขสิทธิ์
    เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง  ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
    บทความ ข้อมูล เนื้อหาหรือรูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น  หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำข้อมูลทั้งหมดหรือบางส่วนไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์นก่อนเท่านั้น