อิทธิพลของแรงจูงใจในการทำงานและความพึงพอใจในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
คำสำคัญ:
ปัจจัยอิทธิพล, แรงจูงใจในการทำงาน, ความพึงพอใจในงานบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
เนื่องจากแรงจูงใจในการทำงานมีผลต่อความรู้สึกพึงพอใจในงานของครูจึงมีความจำเป็นต้องทำการศึกษาวิจัยในหัวข้อนี้ ซึ่งด้วยเหตุนี้ผู้วิจัยได้ใช้แบบสอบถามไปรวบรวมความเห็นครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำนวน 387 คนและนำกลับมาวิเคราะห์ผลด้วยสถิติวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลวิจัยพบว่า แนวทางสำหรับนำไปสร้างแรงจูงใจในการทำงานแก่ครูอย่างน้อย 2 แนวทางคือแนวทางการสร้างแรงจูงใจภายในกับแนวทางการสร้างแรงจูงใจภายใน โดยทั้งสองแนวทางมีสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ร่วมกันที่ .58 กับมีความคลาดเคลื่อนสะสมน้อยเพียง .32 แต่มีความสามารถในการอธิบายความแปรปรวนร่วมกันได้มากถึง 266.06 (Sig. 000) องค์ประกอบของแรงจูงใจภายนอกที่ประกอบด้วยการพัฒนาบรรยากาศทำงาน .65 รองลงมาเป็นอิทธิพลของความก้าวหน้า .58 ผลประโยชน์ที่ได้รับ .29 เงื่อนไขที่ทำงาน .23 ความเป็นอิสระ .22 และการจดจำจากภายนอกมีอิทธิพลในเชิงลบที่ -.28
References
เอกสารอ้างอิง (References)
Bruno, F.E., Liporace, M.F., & Stover, J.B. (2020). Escala de motivación situacional
académica para estudiantes universitarios: Desarrollo y análisis psicométricos. Interdiscip. Rev. Psicol. Cienc. Afines, 37, 1–29.
Caprara, G.V., Barbaranelli, C., Borgogni, L., & Steca, P. (2003). Efficacy beliefs as
determinants of teachers' job satisfaction. Journal of Educational Psychology, 95(4), 821-832. https://doi.org/10.1037/0022- 0663.95.4.821
Cockburn, A.D., & Haydn, T. (2004). Recruiting and retaining teachers: Understanding why teachers teach. Routledge Flamer.
Deci, E.L. & Ryan, R.M. (2008). Self-determination theory: A macrotheory of human
motivation, development, and health. Can. Psychol. Ca. 2008, 49, 182-185. [Cross Ref]
Dinham, S., & Scott, C. (1998). A three domain model of teacher and school
executive career 362-378. Satisfaction Journal of Educational Administration, 36(4)
Dörnyei, Z. (2001). Teaching and researching motivation. Pearson Education.
Duan, L. & Zhu, G. (2020). Psychological interventions for people affected by the
COVID-19 epidemic. Lancet Psychiatry 2020. [CrossRef]
Dyer, L .; Parker, D.F. Classifying outcomes in work motivation research: An examination
of the intrinsic-extrinsic dichotomy. J. Appl. Psychol. 1975, 60, 455458. [Cross Ref]
Gibbons, D.E. Corrigan, M. & Newton, J.T. A (2015). national survey of dental hygienists:
Working patterns and job satisfaction. Br. Dent. J. 2015, 190, 207-210. [Cross
Ref] Werkhoven, Y.A.B .; Hollaar, V.R .; Jongbloed
Herzberg, F. (1968). One more time: How do you motivate employees? Harv. Bus. Rev.
, 46, 53–62
Hongying, S. (2007). Literature review of teacher job satisfaction. Chinese Education &
Society, 40(5), 11-16. https://doi.org/10.2753/CED1061-1932400502
Inceoglu, I .; Segers, J .; Bartram, D. Age-related differences in work motivation. Occup.
Organ. Psychol. 2011, 85, 300-329. [CrossRef]
Kanfer, R., Frese, M. & Johnson, R.E. (2017). Motivation related to work: A Century of
progress. Journal of applied psychology, 102(3), 338-355.
Maslow, A.H. A. (1943). Theory of human motivation. Psychol. Rev. 1943, 50, 370–396. [CrossRef]
Mickel, A.E .; Barron, L.A. (2008). Getting“ more bang for the buck” symbolic value of
monetary rewards in organizations. J. Manag. Ing. 2008, 17, 329–338. [Cross Ref]
Nguyen, H.T.T, Kitaoka, K., Sukigara, M., & Thai, A.L. (2018). Burnout Study of Clinical
Nurses in Vietnam: Development of Job Burnout Model Based on Leiter and Maslach's Theory. Asian Nurs. Res., 12, 42-49. [CrossRef]
Spector, P.E. (1997). Job satisfaction: Application, assessment, cause, and
consequences. Thousand Oaks, CA: Sage.
Vick, B. (2001). Career satisfaction of Pennsylvanian dentists and dental hygienists and
their plans to leave direct patient care. J. Public Health Dent, 76, 113-121. [Cross Ref] [PubMed]
Wong, C.S., Wong, P.M., & Peng, K.Z. (2010). Effect of Middle-level Leader and Teacher Emotional Intelligence on School Teachers' Job Satisfaction. Educ. Manag. Adm. Leadersh. 38, 59-70. [CrossRef]
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd Edition, Harper and Row, New York.
