THE MANAGEMENT OF PRIVATE EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER LEGAL CONSTRAINTS: A STUDY OF ISSUES AND REFORM PROPOSALS UNDER THE PRIVATE SCHOOLS ACT B.E. 2550 (2007) IN COMPARATIVE PERSPECTIVE

Authors

  • Pornphan Wongwai Lawyers Council of Thailand under the Royal Patronage
  • Watcharaporn Suasaming Watsaraporn Sue Saming Law Office
  • Somporn Anantaworapot Independent Scholar
  • Marasri Penroaj Independent Scholar

Keywords:

Private schools, Education law, Regulatory governance, Legal reform, Comparative law

Abstract

This research aims to study the principles, theories, and legal frameworks relevant to the establishment and administration of private educational institutions, analyze the limitations imposed by the Private Schools Act B.E. 2550 (2007), and propose legal reforms that strike a balance between protecting educational standards and promoting entrepreneurial freedom. The study employs qualitative methodology through document analysis and comparative legal research, focusing on countries with strong regulatory frameworks for private education, namely Finland, Singapore and Japan.

The findings reveal that Thailand’s current law remains rigid and control-oriented, emphasizing structural and procedural compliance over educational outcomes. Such a legal environment challenges private schools' development and competitiveness. In contrast, foreign legal systems tend to support institutional autonomy with robust and transparent quality assurance mechanisms. This research proposes a “Balanced Regulation Model” as a reform framework, advocating policy directions that provide greater regulatory flexibility while ensuring public accountability in educational standards.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2550. ราชกิจจานุเบกษา.

ราชกิจจานุเบกษา. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560. สืบค้นจาก https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2560/A/040/1.PDF

วิทยา กิจชาญไพบูลย์. (2561). ข้อจำกัดของกฎหมายไทยในการส่งเสริมโรงเรียนเอกชน. วารสารนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 47(3), 32–56.

Ministry of Education Finland. (2022). Education system in Finland. Retrieved from https://minedu.fi/en/education-system

Ministry of Education Singapore. (2022). Private Education Regulations (S 529/2009) under the Private Education Act (Chapter 247A). Retrieved from https://sso.agc.gov.sg/SL/PEA2009-S617-2009

Ministry of Education Singapore. (2023). Private Education Act and Edutrust certification. Retrieved from https://www.moe.gov.sg/education/private-education

Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (Japan). (2023). Overview of the Private School Act. Retrieved from https://www.mext.go.jp/en/something/overview/private_school_act.html

UNESCO Institute. (2022). Private Education and Public Goals: Balancing Public Responsibility and Private Participation. Retrieved from https://uis.unesco.org/en/something/private-education-publicgoals.pdf

Downloads

Published

2025-12-19

Issue

Vol. 22 No. 2 (2025): UMT-POLY Journal

Section

Research Article

License

ประกาศลิขสิทธิ์
    เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง  ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
    บทความ ข้อมูล เนื้อหาหรือรูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น  หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำข้อมูลทั้งหมดหรือบางส่วนไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์นก่อนเท่านั้น