การประเมินความสามารถมนการคิดอย่างมีวิจารณาของนักศึกษาไทยในมหาวิทยาลัยเอกชนในหรุงเทพมหานครโดยใช้แบบทดสอบการอ่านวิเคราะห์
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
พ.ย. 29, 2018
คำสำคัญ:
การประเมินผล ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การตีความ การสรุปความ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาไทยในมหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือ นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ ในคณะมนุษยศาสตร์และศิลปศาสตร์ ในมหาวิทยาลัยเอกชนในกรุงเทพมหานคร 12 แห่ง จำนวน 6,436 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ ที่เรียนวิชาการอ่านวิเคราะห์และวิชาการอ่านอย่างมีวิจารณญาณในคณะมนุษยศาสตร์และศิลปศาสตร์จำนวน 400 คน จาก มหาวิทยาลัยเอกชน 4 แห่งในกรุงเทพมหานคร ที่ได้มาจากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบการอ่านวิเคราะห์ และการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและ ANOVA ผลการวิจัย พบว่า ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาไทยอยู่ในระดับต่ำ โดยมีค่าคะแนนเฉลี่ยที่ 5.93 คะแนน (จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน) และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.67
Article Details
How to Cite
Ploysangwal, W. (2018). การประเมินความสามารถมนการคิดอย่างมีวิจารณาของนักศึกษาไทยในมหาวิทยาลัยเอกชนในหรุงเทพมหานครโดยใช้แบบทดสอบการอ่านวิเคราะห์. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 38(3), 75–91. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/utccjournalhs/article/view/158002
บท
บทความวิจัย
ลิขสิทธิ์ของบทความ
ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ห้ามมิให้นำเนื้อหา ทัศนะ หรือข้อคิดเห็นใด ๆ ของผลงานไปทำซ้ำ ดัดแปลง หรือเผยแพร่ ไม่ว่าทั้งหมดหรือบางส่วนโดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากมหาวิทยาลัยหอการค้าไทยก่อน
References
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York, NY: Addison Wesley Longman.
Atagi, R. (2002). The Thailand educational reform project: School reform policy ADBTA 3585-THA. Retrieved May 5, 2015, from https://www.worldedreform.com/pub/fulltext2.pdf
Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., & Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York, NY: David McKay.
Chaiyawong, S. (2009). Research report: The relationship between grade point average and critical thinking ability of Higher Vocational Certificate Students, batch 13 (Dental Health) Public Health Science, Sirindhorn College of Public Health, Pitsanuloke. Pitsanuloke, Thailand: Province Prabaromarajchanok Institute, Ministry of Public Health. (in Thai).
Cottrell, S. (2011). Critical thinking skills developing effective analysis and argument (2nd ed.). China: Palgrave Macmillan.
Foundation for Critical Thinking. (2015). Defining critical thinking. Retrieved July 2, 2015, from https://www.criticalthinking.org/pages/defining-critical-thinking/766
Fredrickson, T. (2016, December 8). Pisa test rankings put Thai students near bottom of Asia. Bangkok Post. Retrieved from https://www.bangkokpost.com/ learning/advanced/1154532/pisa-test-rankings-put-thai-students-near-bottom-of-asia
Graham, S. (2010, January 12). Critical thinking. Bangkok Post. Retrieved from https://www.bangkokpost.com/learning/education-features/30887/critical-thinking
Jariyathitinant, P. (2002). Use of critical reading strategies to promote critical reading and thinking of undergradute students (Unpublished Master’s Thesis). Chiang Mai University, Thailand.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610. Retrieved from https://home.kku.ac.th/sompong/guest_speaker/KrejcieandMorgan_article.pdf
Kurland, D. J. (2010). How the language really works: The fundamentals of critical reading and effective writing. Retrieved July 2, 2015, from https://www.criticalreading.com/
Lau, J., & Chan, J. (2015). [C01] What is critical thinking? Retrieved July 2, 2015, from https://philosophy.hku.hk/think/critical/ct.php
Lipman, M. (2003). Thinking in education. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Lohatepanont, K. (2017, 9 July). Towards Thailand 4.0 [Web log message]. Retrieved from https://kenlwrites.com/2017/01/08/towards-thailand-4-0/
Mendes, J. L. (2017, November 17). Why critical thinking skills are important in the workplace [Weblog message]. Retrieve from https://www.ziprecruiter.com/blog/why-critical-thinking-skills-are-important-in - the-workplace/
OECD. (2016). PISA 2015 results in focus. Retrieved from https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf
Office of the Higher Education Commission. (2016). Higher educational information. Retrieved July 2, 2017, from https://www.info.mua.go.th/information/show all_statdata_table.php?data_show=2
Office of Higher Education Commission. (2017). Educational statistics: Number of students academic year 2016 allocated by TYPES / NAMES / 8 GROUP_ISCED / ISCED_NAME / PROGRAM_NAME / levels of education and sex. Retrieved July 2, 2016, from https://www.info.mua.go.th/information/show_all_statdata_table.php?%20data_show=2
(in Thai).
Office of the National Education Commission. (n.d.). National Education Act of B.E.2542 (1999). Retrieved from https://asean.org/storage/2016/08/Thailand184.pdf
Pathanasethpong, A. (2014, October 6). Critical thinking? Perish the thought. Bangkok Post. Retrieved from https://www.bangkokpost.com/ opinion/opinion/436130/critical-thinking-perish-the-thought
Royal Thai Embassy, Wahington D.C. (2015). Thailand 4.0. Retrieved February 12, 2018, from https://www.thaiembdc.org/thailand-4-0-2
Shaaban, K. A. (2014). Assessment of critical thinking skills through reading comprehension. International Journal of Language Studies, 8(2), 117-140.
SkillsYouNeed. (2015). Critical thinking skills. Retrieved July 2, 2015, from https://www.skillsyouneed.com/learn/critical-thinking.html
Smith, G. F. (2003). Beyond critical thinking and decision making: Teaching business students how to think. Journal of Management Education, 27(1), 24–51.
Terry, N., & Ervin, B. (2012). Student performance on the California critical thinking skills test. Academy of Educational Leadership Journal, 16 (Special Issue), 25-34.
Tilus, G. (2012, November 12). 6 Critical thinking skills you need to master now [Web log message]. Retrieved from https://www.rasmussen.edu/student- life/blogs/main/critical-thinking-skills-you-need-to-master-now/
Yamane, T. (1967). Statistics, an introductory analysis (2nd ed.). New York, NY: Harper and Row.
Zin, Z. M., Wong, B. E., & Rafik-Galea, S. (2014). Critical reading ability and its relation to L2 proficiency of Malaysian ESL learners. 3L: The Southeast Asian Journal of English Language Studies, 20(2), 43-54.
doi:https://dx.doi.org/10.17576/3L-2014-2002-04
Atagi, R. (2002). The Thailand educational reform project: School reform policy ADBTA 3585-THA. Retrieved May 5, 2015, from https://www.worldedreform.com/pub/fulltext2.pdf
Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., & Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York, NY: David McKay.
Chaiyawong, S. (2009). Research report: The relationship between grade point average and critical thinking ability of Higher Vocational Certificate Students, batch 13 (Dental Health) Public Health Science, Sirindhorn College of Public Health, Pitsanuloke. Pitsanuloke, Thailand: Province Prabaromarajchanok Institute, Ministry of Public Health. (in Thai).
Cottrell, S. (2011). Critical thinking skills developing effective analysis and argument (2nd ed.). China: Palgrave Macmillan.
Foundation for Critical Thinking. (2015). Defining critical thinking. Retrieved July 2, 2015, from https://www.criticalthinking.org/pages/defining-critical-thinking/766
Fredrickson, T. (2016, December 8). Pisa test rankings put Thai students near bottom of Asia. Bangkok Post. Retrieved from https://www.bangkokpost.com/ learning/advanced/1154532/pisa-test-rankings-put-thai-students-near-bottom-of-asia
Graham, S. (2010, January 12). Critical thinking. Bangkok Post. Retrieved from https://www.bangkokpost.com/learning/education-features/30887/critical-thinking
Jariyathitinant, P. (2002). Use of critical reading strategies to promote critical reading and thinking of undergradute students (Unpublished Master’s Thesis). Chiang Mai University, Thailand.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610. Retrieved from https://home.kku.ac.th/sompong/guest_speaker/KrejcieandMorgan_article.pdf
Kurland, D. J. (2010). How the language really works: The fundamentals of critical reading and effective writing. Retrieved July 2, 2015, from https://www.criticalreading.com/
Lau, J., & Chan, J. (2015). [C01] What is critical thinking? Retrieved July 2, 2015, from https://philosophy.hku.hk/think/critical/ct.php
Lipman, M. (2003). Thinking in education. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Lohatepanont, K. (2017, 9 July). Towards Thailand 4.0 [Web log message]. Retrieved from https://kenlwrites.com/2017/01/08/towards-thailand-4-0/
Mendes, J. L. (2017, November 17). Why critical thinking skills are important in the workplace [Weblog message]. Retrieve from https://www.ziprecruiter.com/blog/why-critical-thinking-skills-are-important-in - the-workplace/
OECD. (2016). PISA 2015 results in focus. Retrieved from https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf
Office of the Higher Education Commission. (2016). Higher educational information. Retrieved July 2, 2017, from https://www.info.mua.go.th/information/show all_statdata_table.php?data_show=2
Office of Higher Education Commission. (2017). Educational statistics: Number of students academic year 2016 allocated by TYPES / NAMES / 8 GROUP_ISCED / ISCED_NAME / PROGRAM_NAME / levels of education and sex. Retrieved July 2, 2016, from https://www.info.mua.go.th/information/show_all_statdata_table.php?%20data_show=2
(in Thai).
Office of the National Education Commission. (n.d.). National Education Act of B.E.2542 (1999). Retrieved from https://asean.org/storage/2016/08/Thailand184.pdf
Pathanasethpong, A. (2014, October 6). Critical thinking? Perish the thought. Bangkok Post. Retrieved from https://www.bangkokpost.com/ opinion/opinion/436130/critical-thinking-perish-the-thought
Royal Thai Embassy, Wahington D.C. (2015). Thailand 4.0. Retrieved February 12, 2018, from https://www.thaiembdc.org/thailand-4-0-2
Shaaban, K. A. (2014). Assessment of critical thinking skills through reading comprehension. International Journal of Language Studies, 8(2), 117-140.
SkillsYouNeed. (2015). Critical thinking skills. Retrieved July 2, 2015, from https://www.skillsyouneed.com/learn/critical-thinking.html
Smith, G. F. (2003). Beyond critical thinking and decision making: Teaching business students how to think. Journal of Management Education, 27(1), 24–51.
Terry, N., & Ervin, B. (2012). Student performance on the California critical thinking skills test. Academy of Educational Leadership Journal, 16 (Special Issue), 25-34.
Tilus, G. (2012, November 12). 6 Critical thinking skills you need to master now [Web log message]. Retrieved from https://www.rasmussen.edu/student- life/blogs/main/critical-thinking-skills-you-need-to-master-now/
Yamane, T. (1967). Statistics, an introductory analysis (2nd ed.). New York, NY: Harper and Row.
Zin, Z. M., Wong, B. E., & Rafik-Galea, S. (2014). Critical reading ability and its relation to L2 proficiency of Malaysian ESL learners. 3L: The Southeast Asian Journal of English Language Studies, 20(2), 43-54.
doi:https://dx.doi.org/10.17576/3L-2014-2002-04