Social Support and Prosocial Behavior
Article Sidebar
Published:
May 1, 2014
Keywords:
Social Support Prosocial Behavior
Main Article Content
Abstract
This article is part of the research entitled “Effects of Authoritative Parenting Style and Social Support on Prosocial Behavior with Mediating Effects of Empathy.” Prosocial behavior is defined as a person’s behavior which benefits other people or society as a whole such as helping, sharing, donating, or comforting (The Royal Institute, 2007: 351). Prosocial behavior can result from many causes (Kowatrakul, 2005: 373). For example, Social Learning Theorists describe prosocial behavior as a behavior resulting from learning through socialization and depending on the social environment. Thus, it can emerge in any society where a supportive environment exists, such as a society with good social interaction, acceptance, cooperation, or advice. With this supportive environment, a prosocial behavior can be developed.
Article Details
How to Cite
Chitayasothorn, D. (2014). Social Support and Prosocial Behavior. University of the Thai Chamber of Commerce Journal Humanities and Social Sciences, 34(2), 161–173. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/utccjournalhs/article/view/189090
Section
Academic Article
ลิขสิทธิ์ของบทความ
ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ห้ามมิให้นำเนื้อหา ทัศนะ หรือข้อคิดเห็นใด ๆ ของผลงานไปทำซ้ำ ดัดแปลง หรือเผยแพร่ ไม่ว่าทั้งหมดหรือบางส่วนโดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากมหาวิทยาลัยหอการค้าไทยก่อน
References
Bhanthumnavin, D. 2000. "Importance of Supervisory Social Support and its Implications for HRD in Thailand." Psychology and Developing Societies 12, 2: 155-164.
________. 2008. Research Synthesis on Ethics and Morality in Thailand and Abroad. Bangkok: Moral Promotion Center (Public Organization). (in Thai).
ดุจเดือน พันธุมนาวิน. 2551. การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรมในประเทศไทยและต่างประเทศ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน).
Binnok, Sudaphan. 2008. "A Causal Model of Volunteer Spirit of Chulalongkorn University Undergraduate Students." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
สุดาพรรณ บินนอก. 2551. "โมเดลเชิงสาเหตุของจิตอาสาของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Carlo, G., et al. 2012. "Empathy as a Mediator of the Relations between Parent and Peer Attachment and Prosocial and Physically Aggression Behaviors in Mexican American College Students." Journal of Social and Personal Relationships 29: 337-357.
Chantos, Petcharat. 1999. "A Study of Relationships between Cooperative Behavior and Different Self - Perceived Parenting Styles of Prathomsuksa Five and Six Students." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
เพชรรัตน์ จันทศ. 2542. "การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการให้ความร่วมมือ และรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่แตกต่างกันตามการรับรู้ของตนเอง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chitayasothorn, Dulaya. 2009. "Prosocial Behavior: Perspectives of Cognitive Developmental Theory." University of the Thai Chamber of Commerce Journal 29, 1: 238-251. (in Thai).
ดุลยา จิตตะยโศธร. 2552. "พฤติกรรมเอื้อต่อสังคม: แนวคิดกลุ่มนักจิตวิทยาที่ยึดทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา." วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย 29, 1: 238-251.
________. 2012. "Volunteer Spirit: A Way to Develop Self-Esteem." University of the Thai Chamber of Commerce Journal 32, 1: 147-160. (in Thai).
________. 2555. "จิตอาสา: แนวทางหนึ่งในการพัฒนาความภาคภูมิใจในตนเอง." วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย 32, 1: 147-160.
Chotitham, Sareeya. 2010. "Mediating Effects of Empathy and Moderating Effects of Gender on Effects of Family Support and Competitive Academic Environment of Aggression and Helping." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
สรียา โชติธรรม. 2553. "อิทธิพลตัวแปรส่งผ่านของการรู้ซึ้งถึงความรู้สึกของผู้อื่น และอิทธิพลตัวแปรกำกับของเพศต่ออิทธิพลการสนับสนุนจากครอบครัว และสภาพการแข่งขันทางการเรียนต่อความก้าวร้าวและการช่วยเหลือ." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chunchee, Nantawat. 2003. "Symbolic Modeling through Literary Minitext to Develop the Public Mind of Second Grade Students." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
นันทวัฒน์ ชุนชี. 2546. "การใช้ตัวแบบสัญลักษณ์ผ่านสื่อหนังสือเรียนเล่มเล็กเชิงวรรณกรรมเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะ ในนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
His Majesty the King Bhumibol Adulyadej. 2013. His Majesty the King's New Year Wish to the Thais to be Happy and Support Each Other [Online]. Available: http://hilight.kapook.com/view/80210 (in Thai).
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช. 2556. ในหลวงพระราชทานพรปีใหม่คนไทยมีสุขเกื้อกูลกัน [ออนไลน์]. เข้าถึงจาก: http://hilight.kapook.com/view/80210
Hudson, L.M. Forman, E.A., and Brion-Meisels, S.1982. "Role Taking as a Predictor of Prosocial Behavior in Cross-Age Tutors." Child Development 53: 1320-1329.
Hutawattana, Sukontaros. 2007. "The Result of Application of Public Mind Development Program by Symbolic Model through Cartoon and Verbal Prompting Technique on the Public Mind of Prathom Suksa 3 Students." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
สุคนธรส หุตะวัฒนะ. 2550. "ผลการใช้โปรแกรมพัฒนาจิตสาธารณะด้วยเทคนิคการเสนอตัวแบบผ่านภาพการ์ตูนร่วมกับการชี้แนะทางวาจาที่มีต่อจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Jangsawang, Thammananthika. 2004. "The Result of Application of Public Mind Development Program Using Role Playing and Modeling to Prathom Suksa 3 Students." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
ธรรมนันทิกา แจ้งสว่าง. 2547. "ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาจิตสาธารณะด้วยบทบาทสมมติกับตัวแบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Kaewkeauw, Sujita. 1991. "A Comparison of Generous Behavior Between Elementary School Pupils with Different Cognitive Role Taking Abilities in Audience and Private Situations." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
สุจิตรา แก้วเขียว. 2534. "การเปรียบเทียบพฤติกรรมเอื้อเฟื้อของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มีความสามารถในการสวมบทบาทด้านการคิดแตกต่างกันในสถานการณ์ที่มีผู้สังเกตและไม่มีผู้สังเกต." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Kaochim, Pranot. 2006. The Research of Learning Behavior and Social Support Factors Influencing Academic Achievement of Students in the Faculty of Humanities, Srinakharinwirot University. Bangkok: Srinakharinwirot University. (in Thai).
ประณต เค้าฉิม. 2549. รายงานการวิจัย เรื่อง ปัจจัยด้านพฤติกรรมการเรียนและการสนับสนุนทางสังคมที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Keer, M.H., et al. 2003. "Family Involvement, Problem and Prosocial Behavior Outcomes of Latino Youth." Am J Health Behavior 27, 1: s55-s65.
Kowatrakul, Surang. 2005. Educational Psychology. 6th ed. Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai).
สุรางค์ โค้วตระกูล. 2548. จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Lekhawipat, Raweepan. 2001. "Social Support and Self-Esteem in Young Adulthood: A Comparative Study between Unemployed and Employed Persons in 2000." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
รวีพรรณ เลขะวิพัฒน์. 2544. "การสนับสนุนทางสังคมและความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองของผู้ใหญ่ตอนต้น: การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างคนว่างงานและคนมีงานทำในปี 2543." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Ma, H.K. 2003. "The Relationship of Family Social Environment Peer Influences and Peer Relationship to Altruistic Orientation in Chinese Children." The Journal of Genetic Psychology 164, 3: 267-274.
Manaphanniyom, Manee. 1988. "A Comparison of the Cognitive Role Taking Ability of Lower Elementary Students with High and Low Peer Interaction." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
มณี มานะพันธุ์นิยม. 2531. "การเปรียบเทียบความสามารถในการสวมบทบาทด้านการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น ที่มีการปฏิสัมพันธ์สูงและต่ำกับเพื่อนรุ่นเดียวกัน." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Meekhuamdee, Kosol. 2004. "Psychological Factors Related to Public Mind Behavior of the Police Officers." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
โกศล มีความดี. 2547. "ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับการมีจิตสาธารณะของข้าราชการตำรวจ." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Panmekha, Urai. 1998. "The Relationship between Social Support and Stress of Aids Patients." Master's Thesis, Graduate School, Stinakharinwirot University. (in Thai).
อุไร พันธุ์เมฆา. 2541. "ความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนทางสังคมกับความเครียดของผู้ป่วยโรคเอดส์." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
The Royal Institute. 2007. Dictionary of Psychology. 2 vols. Bangkok: The Royal Institute. (in Thai).
ราชบัณฑิตยสถาน. 2550. พจนานุกรมศัพท์จิตวิทยา. 2 เล่ม. กรุงเทพมหานคร: ราชบัณฑิตยสถาน.
Saetiew, Prapaporn. 1998. "Effect of Other-Oriented Induction on Altruistic Behavior in Prathomsuksa 2 Pupils." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
ประภาพร แซ่เตียว. 2541. "ผลของการสอนโดยให้เหตุผลแบบคำนึงถึงบุคคลอื่นที่มีต่อพฤติกรรมเอื้อเฟื้อในเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Saroj, Wannapha. 2008. "Influence of Family Functioning, Emotional Quotient and Social Support of the Young Volunteer Spirit Students on Helping Behavior: A Case Study of Community Hospital Nonthaburi Province." Master"s Thesis, Graduate School, Kasetsart University. (in Thai).
วรรณภา สาโรจน์. 2551. "อิทธิพลของการทำหน้าที่ของครอบครัว ความฉลาดทางอารมณ์และการสนับสนุนทางสังคมที่มีผลต่อพฤติกรรมการช่วยเหลือของวัยรุ่นจิตอาสา: กรณีศึกษาในโรงพยาบาลชุมชนจังหวัดนนทบุรี." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
Shantz, C.U. 1983. Social Cognition. New York: Wiley.
Watcharatanin, Khomana. 2003. "Antecedent and Consequent Factors Related to Volunteering Behavior of University Students." Master's Thesis, National Institution of Development Administration. (in Thai).
คมนา วัชรธานินท์. 2546. "ปัจจัยเชิงเหตุผลและผลที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมอาสาสมัครพัฒนาของนักศึกษามหาวิทยาลัย. ภาคนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
________. 2008. Research Synthesis on Ethics and Morality in Thailand and Abroad. Bangkok: Moral Promotion Center (Public Organization). (in Thai).
ดุจเดือน พันธุมนาวิน. 2551. การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรมในประเทศไทยและต่างประเทศ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน).
Binnok, Sudaphan. 2008. "A Causal Model of Volunteer Spirit of Chulalongkorn University Undergraduate Students." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
สุดาพรรณ บินนอก. 2551. "โมเดลเชิงสาเหตุของจิตอาสาของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Carlo, G., et al. 2012. "Empathy as a Mediator of the Relations between Parent and Peer Attachment and Prosocial and Physically Aggression Behaviors in Mexican American College Students." Journal of Social and Personal Relationships 29: 337-357.
Chantos, Petcharat. 1999. "A Study of Relationships between Cooperative Behavior and Different Self - Perceived Parenting Styles of Prathomsuksa Five and Six Students." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
เพชรรัตน์ จันทศ. 2542. "การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการให้ความร่วมมือ และรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่แตกต่างกันตามการรับรู้ของตนเอง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chitayasothorn, Dulaya. 2009. "Prosocial Behavior: Perspectives of Cognitive Developmental Theory." University of the Thai Chamber of Commerce Journal 29, 1: 238-251. (in Thai).
ดุลยา จิตตะยโศธร. 2552. "พฤติกรรมเอื้อต่อสังคม: แนวคิดกลุ่มนักจิตวิทยาที่ยึดทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา." วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย 29, 1: 238-251.
________. 2012. "Volunteer Spirit: A Way to Develop Self-Esteem." University of the Thai Chamber of Commerce Journal 32, 1: 147-160. (in Thai).
________. 2555. "จิตอาสา: แนวทางหนึ่งในการพัฒนาความภาคภูมิใจในตนเอง." วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย 32, 1: 147-160.
Chotitham, Sareeya. 2010. "Mediating Effects of Empathy and Moderating Effects of Gender on Effects of Family Support and Competitive Academic Environment of Aggression and Helping." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
สรียา โชติธรรม. 2553. "อิทธิพลตัวแปรส่งผ่านของการรู้ซึ้งถึงความรู้สึกของผู้อื่น และอิทธิพลตัวแปรกำกับของเพศต่ออิทธิพลการสนับสนุนจากครอบครัว และสภาพการแข่งขันทางการเรียนต่อความก้าวร้าวและการช่วยเหลือ." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chunchee, Nantawat. 2003. "Symbolic Modeling through Literary Minitext to Develop the Public Mind of Second Grade Students." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
นันทวัฒน์ ชุนชี. 2546. "การใช้ตัวแบบสัญลักษณ์ผ่านสื่อหนังสือเรียนเล่มเล็กเชิงวรรณกรรมเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะ ในนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
His Majesty the King Bhumibol Adulyadej. 2013. His Majesty the King's New Year Wish to the Thais to be Happy and Support Each Other [Online]. Available: http://hilight.kapook.com/view/80210 (in Thai).
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช. 2556. ในหลวงพระราชทานพรปีใหม่คนไทยมีสุขเกื้อกูลกัน [ออนไลน์]. เข้าถึงจาก: http://hilight.kapook.com/view/80210
Hudson, L.M. Forman, E.A., and Brion-Meisels, S.1982. "Role Taking as a Predictor of Prosocial Behavior in Cross-Age Tutors." Child Development 53: 1320-1329.
Hutawattana, Sukontaros. 2007. "The Result of Application of Public Mind Development Program by Symbolic Model through Cartoon and Verbal Prompting Technique on the Public Mind of Prathom Suksa 3 Students." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
สุคนธรส หุตะวัฒนะ. 2550. "ผลการใช้โปรแกรมพัฒนาจิตสาธารณะด้วยเทคนิคการเสนอตัวแบบผ่านภาพการ์ตูนร่วมกับการชี้แนะทางวาจาที่มีต่อจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Jangsawang, Thammananthika. 2004. "The Result of Application of Public Mind Development Program Using Role Playing and Modeling to Prathom Suksa 3 Students." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
ธรรมนันทิกา แจ้งสว่าง. 2547. "ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาจิตสาธารณะด้วยบทบาทสมมติกับตัวแบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Kaewkeauw, Sujita. 1991. "A Comparison of Generous Behavior Between Elementary School Pupils with Different Cognitive Role Taking Abilities in Audience and Private Situations." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
สุจิตรา แก้วเขียว. 2534. "การเปรียบเทียบพฤติกรรมเอื้อเฟื้อของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มีความสามารถในการสวมบทบาทด้านการคิดแตกต่างกันในสถานการณ์ที่มีผู้สังเกตและไม่มีผู้สังเกต." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Kaochim, Pranot. 2006. The Research of Learning Behavior and Social Support Factors Influencing Academic Achievement of Students in the Faculty of Humanities, Srinakharinwirot University. Bangkok: Srinakharinwirot University. (in Thai).
ประณต เค้าฉิม. 2549. รายงานการวิจัย เรื่อง ปัจจัยด้านพฤติกรรมการเรียนและการสนับสนุนทางสังคมที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Keer, M.H., et al. 2003. "Family Involvement, Problem and Prosocial Behavior Outcomes of Latino Youth." Am J Health Behavior 27, 1: s55-s65.
Kowatrakul, Surang. 2005. Educational Psychology. 6th ed. Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai).
สุรางค์ โค้วตระกูล. 2548. จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Lekhawipat, Raweepan. 2001. "Social Support and Self-Esteem in Young Adulthood: A Comparative Study between Unemployed and Employed Persons in 2000." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
รวีพรรณ เลขะวิพัฒน์. 2544. "การสนับสนุนทางสังคมและความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองของผู้ใหญ่ตอนต้น: การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างคนว่างงานและคนมีงานทำในปี 2543." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Ma, H.K. 2003. "The Relationship of Family Social Environment Peer Influences and Peer Relationship to Altruistic Orientation in Chinese Children." The Journal of Genetic Psychology 164, 3: 267-274.
Manaphanniyom, Manee. 1988. "A Comparison of the Cognitive Role Taking Ability of Lower Elementary Students with High and Low Peer Interaction." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
มณี มานะพันธุ์นิยม. 2531. "การเปรียบเทียบความสามารถในการสวมบทบาทด้านการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น ที่มีการปฏิสัมพันธ์สูงและต่ำกับเพื่อนรุ่นเดียวกัน." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Meekhuamdee, Kosol. 2004. "Psychological Factors Related to Public Mind Behavior of the Police Officers." Master's Thesis, Graduate School, Srinakharinwirot University. (in Thai).
โกศล มีความดี. 2547. "ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับการมีจิตสาธารณะของข้าราชการตำรวจ." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Panmekha, Urai. 1998. "The Relationship between Social Support and Stress of Aids Patients." Master's Thesis, Graduate School, Stinakharinwirot University. (in Thai).
อุไร พันธุ์เมฆา. 2541. "ความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนทางสังคมกับความเครียดของผู้ป่วยโรคเอดส์." ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
The Royal Institute. 2007. Dictionary of Psychology. 2 vols. Bangkok: The Royal Institute. (in Thai).
ราชบัณฑิตยสถาน. 2550. พจนานุกรมศัพท์จิตวิทยา. 2 เล่ม. กรุงเทพมหานคร: ราชบัณฑิตยสถาน.
Saetiew, Prapaporn. 1998. "Effect of Other-Oriented Induction on Altruistic Behavior in Prathomsuksa 2 Pupils." Master's Thesis, Graduate School, Chulalongkorn University. (in Thai).
ประภาพร แซ่เตียว. 2541. "ผลของการสอนโดยให้เหตุผลแบบคำนึงถึงบุคคลอื่นที่มีต่อพฤติกรรมเอื้อเฟื้อในเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Saroj, Wannapha. 2008. "Influence of Family Functioning, Emotional Quotient and Social Support of the Young Volunteer Spirit Students on Helping Behavior: A Case Study of Community Hospital Nonthaburi Province." Master"s Thesis, Graduate School, Kasetsart University. (in Thai).
วรรณภา สาโรจน์. 2551. "อิทธิพลของการทำหน้าที่ของครอบครัว ความฉลาดทางอารมณ์และการสนับสนุนทางสังคมที่มีผลต่อพฤติกรรมการช่วยเหลือของวัยรุ่นจิตอาสา: กรณีศึกษาในโรงพยาบาลชุมชนจังหวัดนนทบุรี." วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
Shantz, C.U. 1983. Social Cognition. New York: Wiley.
Watcharatanin, Khomana. 2003. "Antecedent and Consequent Factors Related to Volunteering Behavior of University Students." Master's Thesis, National Institution of Development Administration. (in Thai).
คมนา วัชรธานินท์. 2546. "ปัจจัยเชิงเหตุผลและผลที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมอาสาสมัครพัฒนาของนักศึกษามหาวิทยาลัย. ภาคนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.