การจัดการอาชีวศึกษาเพื่อสร้างผู้ประกอบการ การจัดการอาชีวศึกษาเพื่อสร้างผู้ประกอบการ

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาการจัดการอาชีวศึกษาเพื่อสร้างผู้ประกอบการ 2) เพื่อสร้างแนวทางในการสร้างผู้ประกอบการของสถานศึกษา  สังกัดสำนักงาคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ใช้การวิจัยแบบเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ใช้ระเบียบวิธีวิจัยกรณีศึกษา (Case study Research) โดยศึกษาวิทยาลัยการอาชีพขอนแก่น แหล่งข้อมูลในการศึกษาคือ 1. แหล่งบุคคล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียนนักศึกษา 2. ข้อมูลเอกสาร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง 2) แบบวิเคราะห์เอกสาร โดยใช้การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยด้วยวิธี การตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า (Triangulation) จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis) เพื่อนำมาสรุปผลการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า การจัดการอาชีวศึกษาเพื่อสร้างผู้ประกอบการอย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วยองค์ประกอบ 4 องค์ประกอบ 1. การวางแผน มี 2 ด้าน คือ 1) มีวิสัยทัศน์และแผนธุรกิจ (Vision and the Business Plan) 2) มีแผนการตลาด (Marketing) 2. การจัดองค์การ มีทั้งหมด 3 ด้าน คือ 1) มีความร่วมมือ (Cooperation)  2) เน้นการใช้นวัตกรรม (innovation) 3) มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ (Creativity Thinking) 3. การดำเนินการ มี 2 ด้าน คือ 1) มีการกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจ  2) มีการนิเทศ  4. การควบคุม มี 2 ด้าน คือ 1) การสอนงานและการเป็นพี่เลี้ยง (Coaching and Mentoring) 2) กำกับ ติดตาม และประเมินผล