ทักษะทางลูกเสือกับพัฒนาการลูกเสือวิสามัญ ในสถานศึกษาอาชีวศึกษาสังกัดอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ทักษะทางลูกเสือกับพัฒนาการลูกเสือวิสามัญ ในสถานศึกษาอาชีวศึกษาสังกัดอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่อง“ทักษะทางลูกเสือกับพัฒนาการลูกเสือวิสามัญ ในสถานศึกษาอาชีวศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ” มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ทักษะของลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) พัฒนาการของลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3) ความสัมพันธ์ทักษะของลูกเสือวิสามัญกับพัฒนาการของลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง 338 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson correlation coefficient)โดยเทียบกับเกณฑ์ของ ศิริชัย กาญจนวสี ผลการวิจัยพบว่า 1)ทักษะของลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2)พัฒนาการของลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก3)ความสัมพันธ์ทักษะของลูกเสือวิสามัญกับพัฒนาการของลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
References
Brandt,Linda Ann. “Perception of Community Paticipation in Education On Canadian Indian Reserves:An issue
of Self-Role Merger.” Dissertation
Abstract Internation,1999.
Hagerty,R.E. “An Investigation of tudent
Activity Programs in Michigan Junior
High School.” Dissertation Abstract International,1991.
Moreilon.”Scouts Serving the Cause of Literacy lessons.”Dissertation Abstract
Termational Bureau of Adult of Education : Geneva Switzerland,2005
Raskoff,Sall A. “Volunteering to Do Genter:AdultValunteers in boy Scouts.”
Dissertation Abstract International,1995.
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช พ.ศ. 2562 (2562). โครงสร้างหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช พ.ศ. 2562 .หน้า. 1,3,7,143-145
สำนักงานพัฒนากิจการลูกเสือและเนตรนารีวิสามัญอาชีวศึกษา พสนอ. คู่มือการฝึกอบรมหลักสูตรลูกเสือวิสามัญช่อสะอาด. พ.ศ. 2557, หน้า 43-47)
สมบัติ เดชบำรุง.(2556). ยุทธศาสตร์การฟื้นฟูกิจการลูกเสือไทย. วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยา
ลัยศิลปากร. พ.ศ. 2556 หน้า 274-275
สุภาพร จตุรภัทร.(2556). ยุทธศาสตร์การพัฒนาการลูกเสือไทยเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี. วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนศึกษา ภาควิชานโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.พ.ศ. 2556 หน้า205-206
สัญญา โต๊ะหนู.(2559). การศึกษาความ
สัมพันธ์ของกิจกรรมลูกเสือกับการเป็นพลเมืองดีในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สังกัดเมืองพัทยา.วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. พ.ศ.2559. หน้า 125
สมบัติและสมใจเดชบำรุง. (2560). การเปรียบ
เทียบการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือสำรอง ขั้นความรู้เบื้องต้น และการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ขั้นความรู้เบื้องต้น ของมหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. พ.ศ.2560. หน้า 49-50
สมบัติ เดชบำรุง. (2561). การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสำรอง ขั้นความรู้เบื่องต้น มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์
พ.ศ.2562. หน้า 205-206
สมบัติ เดชบำรุง (2562). วิจัยเรื่องการการฝึก
อบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ขั้นความรู้เบื้องต้น มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์ พ.ศ.2562. หน้า 205-206
ศิริกมล พุมมา. (2562). การบริหารงานลูกเสือกับผลการประเมินตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 และ เขต 2 ของมหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. พ.ศ.2562. หน้า 205-206
ศิริวรรณ บุญมีเลี้ยง.(2563). การบริหารทักษะทางลูกเสือที่ส่งผลต่อพัฒนาการลูกเสือวิสามัญในวิทยาลัยสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการของ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. พ.ศ.2562. หน้า 112