การปรับใช้วัฒนธรรมคุณภาพในการพัฒนาองค์กรการศึกษาสู่ความยั่งยืน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทาง การปรับใช้วัฒนธรรมคุณภาพในองค์กรการศึกษา เพื่อส่งเสริมความยั่งยืน โดยอ้างอิงจาก แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และการประยุกต์ใช้ในบริบทของการศึกษาในยุคดิจิทัล ผลการศึกษาพบว่า การพัฒนาองค์กรการศึกษาให้มีความยั่งยืน จำเป็นต้องอาศัยการบูรณาการวัฒนธรรมคุณภาพอย่างเป็นระบบ ผ่านองค์ประกอบ 4 ด้าน ได้แก่ 1) แนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมคุณภาพ ซึ่งครอบคลุมระดับของวัฒนธรรมองค์กร ได้แก่ สิ่งที่มองเห็นได้ ค่านิยมที่ประกาศใช้ และสมมติฐานพื้นฐาน 2) การประยุกต์ใช้วัฒนธรรมคุณภาพในองค์กรการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากร ในการกำหนดวิสัยทัศน์ ควบคู่กับการบริหารคุณภาพและการประกันคุณภาพ เพื่อเสริมสร้างมาตรฐานและประสิทธิภาพ 3) แนวคิดเกี่ยวกับความยั่งยืน โดยองค์กรต้องพัฒนา บนพื้นฐานของความสมดุลระหว่างเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ผ่านการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้ที่เท่าเทียม 4) การศึกษาในยุคดิจิทัล ซึ่งเทคโนโลยีช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ปรับแต่งเนื้อหา และนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาประยุกต์ใช้ ในการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
เมื่อองค์กรการศึกษานำแนวทางดังกล่าวมาปรับใช้ย่อมเสริมสร้างวัฒนธรรมคุณภาพ ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเพิ่มขึ้น การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ และองค์กรสามารถดำเนินงานได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน ระบบการศึกษาที่พร้อมปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก จะเป็นรากฐานสำคัญในการผลิตบุคลากรที่มีศักยภาพ และขับเคลื่อนสังคมสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
เอกสารอ้างอิง
Kittikhun Kanjanawat, "Education in the digital era," Journal of Educational Technology, vol. 8, no. 3, pp. 30–45, 2022. [in Thai].
Piriya Phrombuth, "Creating a quality culture in educational institutions," Journal of Education, vol. 10, no. 2, pp. 45–60, 2021. [in Thai].
Somchai Sombun, "Sustainable development in education," Journal of Sustainable Development, vol. 5, no. 1, pp. 12–25, 2020. [in Thai].
Orathai Udomsap, "Educational management in institutions," Journal of Educational Administration, vol. 12, no. 4, pp. 50–65, 2019. [in Thai].
Somchai Sombun, "Organizational culture in Thai education," Journal of Educational Management, vol. 12, no. 4, pp. 50–65, 2019.
E. H. Schein, "Organizational Culture and Leadership," 4th ed., San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2010.
W. E. Deming, Out of the Crisis. Cambridge, MA: Massachusetts Institute of Technology, 1986, pp. 1–507.
Wichit Srisaan, Theory of Quality Management by Prof. Dr. Wichit Srisaan. [in Thai].
Jutha Thienthai and Jintana Chanchaisilp, Title of the Work. Year: Publisher, 2001, p. 5. [in Thai].
F. Herzberg, Work and the Nature of Man. Cleveland, OH: World Publishing, 1966.
Adinan Buaphakdee, Title of the Work. Publisher, 2009. [in Thai].
Somwang Pithiyanuwat, Strategic Management in Educational Quality Development. Publisher, Year. [in Thai].
D. H. Meadows, D. L. Meadows, and J. Randers, Beyond the Limits: Confronting Global Collapse, Envisioning a Sustainable Future. White River Junction, VT: Chelsea Green Publishing, 1992.
His Majesty King Bhumibol Adulyadej, The Philosophy of Sufficiency Economy. Bangkok: Office of the National Economic and Social Development Council (NESDC), Year. [in Thai].
J. Elkington, Cannibals with Forks: The Triple Bottom Line of 21st Century Business. Oxford, U.K.: Capstone, 1997.
Paitoon Sinlarat, "Education for sustainable development: An integrated approach," Journal of Education for Sustainability, vol. 10, no. 2, pp. 15–30, 2021. [in Thai].
A. Wals, "Sustainability in higher education: From doublethink and newspeak to critical thinking and meaningful learning," Int. J. Sustain. High. Educ., vol. 15, no. 3, pp. 248–270, 2014.
Woralak Himaklat, "Literature review on the use of AI in education," Spearhead Strategy Project, Thai People 4.0 Program, supported by the National Research Council of Thailand (NRCT), Nov. 2023. [in Thai].
Rattanawadee Thiengtrong, "A study on the use of digital technology for learning management among teachers in schools under Sukhothai Primary Educational Service Area Office 2," M.Ed. independent study, Faculty of Graduate Studies, Naresuan University, Phitsanulok, Thailand, 2021. [in Thai].
Witita Chantrawareelakha, "Guidelines for supporting personnel skill development in applying digital technology (Digital Savvy) under the Digital Competency framework: A case study of the Electricity Generating Authority of Thailand (EGAT)," M.Sc. thesis, [University Name], 2020. [in Thai].
Suthilak Suthiphon, "Developing digital skills for teachers in the Thailand 4.0 era," J. Educ. Soc. Dev., vol. 15, no. 2, pp. 45–58, 2019. [in Thai].
