การพัฒนาคู่มือการขออนุมัติเปิดสอนหลักสูตรการอาชีวศึกษา ประเภทวิชาเกษตรกรรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาปัญหาในกระบวนการขออนุมัติเปิดสอนหลักสูตรการอาชีวศึกษา ประเภทวิชาเกษตรกรรม และ 2) พัฒนาคู่มือการขออนุมัติเปิดสอนหลักสูตรการอาชีวศึกษา ประเภทวิชาเกษตรกรรม การวิจัยครั้งนี้มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาในกระบวนการขออนุมัติเปิดสอนสาขาวิชาใหม่ภายในหลักสูตรการอาชีวศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาเกษตรกรรมหรือประเภทวิชาเกษตรกรรมและประมง โดยการศึกษาสภาพปัญหาจากเอกสารขออนุมัติเปิดสอน และการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญประกอบไปด้วย ผู้ตรวจเอกสารการขออนุมัติเปิดสอน และผู้ปฏิบัติงานในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเพื่อยืนยันสภาพปัญหา นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ร่วมกับการสรุปอุปนัย (Analytic Induction) และนำข้อมูลสร้างเป็นคู่มือการขออนุมัติเปิดสอนหลักสูตรการอาชีวศึกษาประเภทวิชาเกษตรกรรม ประเมินคู่มือฯ โดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับการขออนุมัติเปิดสอนหลักสูตรการอาชีวศึกษา ด้วยการสนทนากลุ่ม (Focus Group) และศึกษาคุณภาพคู่มือด้วยการใช้แบบประเมินคุณภาพของคู่มือที่สร้างโดยใช้มาตรฐานของ JCSEE กับผู้ปฏิบัติงานจริงในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาการขออนุมัติเปิดสอนที่พบเกิดจากบุคลากรในวิทยาลัยมีข้อจำกัดด้านความเข้าใจในการจัดทำข้อมูล การเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล และการจัดทำรายงานหรือโครงการ รวมถึงการวางแผนการดำเนินงานไม่สอดคล้องกับกำหนดการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการขออนุมัติเปิดสอน การพัฒนาคู่มือฯ ที่ได้จากการสกัดปัญหาจากการวิจัยและการพิจารณาแนะนำจากผู้ทรงคุณวุฒิ มีองค์ประกอบดังนี้ 1) บทนำ 2) นิยามศัพท์ 3) กระบวนการ 4) การจัดทำเอกสาร 5) เกณฑ์ที่ใช้ในการตรวจสอบ 6) ตัวอย่างแบบฟอร์ม และ 7) ภาคผนวก ผลการตรวจคุณภาพของคู่มือจากผู้ปฏิบัติงานจริงพบว่า คู่มือฯ มีความเป็นไปได้ เป็นประโยชน์ เหมาะสม และถูกต้อง ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.94 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.15) สามารถนำไปใช้ปฏิบัติจริงในสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
เอกสารอ้างอิง
Bureau of Standards for Vocational Education and Professions, Bureau of Standards for Vocational Education and Professions. Office of the Vocational Education Commission, 2024. [Online]. Available: https://bsq.vec.go.th/
Office of the Vocational Education Commission, Problems and recommendations from educational institutions for driving vocational education management in fiscal year 2022: Data collected from field visits to institutions, Monitoring and Reporting Group, Bureau of Monitoring and Evaluation for Vocational Education, 2022.
J. Somkling, Development of an electronic manual for procurement administration in educational institutions under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3, M.Ed. thesis, Suratthani Rajabhat Univ., Surat Thani, Thailand, 2021.
S. Loeddet, "The development of clerical and document management operation manual for the Faculty of Humanities and Social Sciences, Nakhon Sawan Rajabhat University," J. Humanit. Soc. Sci., Nakhon Sawan Rajabhat Univ., vol. 6, no. 2, pp. 271–287, 2019.
S. Leelaadisorn, "Satisfaction with directive documents in the form of orders among personnel responsible for document management at the Ministry of Public Health," J. Health Syst. Res. Dev., Inst. of Medical Biology, pp. 43–56, 2023.
C. Khetchaturat and S. Phanphruek, Development of a value-added assessment system of learning achievement to monitor and evaluate the provision of basic education, research report, National Research Council of Thailand (NRCT), 2018. [Online]. Available: https://elibrary.tsri.or.th/fullP/MRG5480065/MRG5480065_full.pdf
P. Sriboonthip, The development of an integrated learning model to enhance systems thinking for Mathayom 1 students at a university demonstration school, Ph.D. dissertation, Srinakharinwirot Univ., Bangkok, Thailand, 2017.
S. Srichomphu, "The development of STEM-based learning activity packages on electrochemistry for Matthayom Suksa 5 students," M.Ed. thesis, Khon Kaen Univ., Khon Kaen, Thailand, 2021.
N. Kaewkahlong, Administrative factors influencing the effectiveness of dual vocational education management in colleges under Sakon Nakhon Vocational Education, M.Ed. thesis, Sakon Nakhon Rajabhat Univ., Sakon Nakhon, Thailand, 2021.
S. Bumrungsethaphong, "Factors influencing the decision of Mathayom 3 students to pursue general or vocational education: A case study of schools under the Secondary Educational Service Area Office 2," NKRAFA J. Humanit. Soc. Sci., vol. 6, no. 2, pp. 117–132, 2018.
T. Noijad, "A model for implementing public policy theory into practice," J. Digit. Bus. Soc. Sci., vol. 9, no. 1, Article JDB005, 2022.
K. Chantawong, The development of a student council management manual based on the concept of democratic citizenship of secondary school students, M.Ed. thesis, Chulalongkorn Univ., Bangkok, Thailand, 2018.
N. Thungploy, "Development of a student affairs administration manual for schools under the Secondary Educational Service Area Office 11 in Surat Thani Province," J. West. Univ. Hum. Soc. Sci. J., vol. 7, no. 1, pp. 49–61, Apr. 2021.
