ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดทำ กลยุทธ์การยกระดับผู้เรียนอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอกลยุทธ์การยกระดับผู้เรียนอาชีวศึกษาผ่านแนวคิด "ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดทำ" เพื่อการ พัฒนาประเทศ โดยสอดคล้องกับนโยบายการศึกษา "เรียนดี มีความสุข" ของกระทรวงศึกษาธิการ และแผนปฏิบัติราชการ ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่มุ่งผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงผ่าน 8 วาระการพัฒนา แนวคิด "ฉลาดรู้" มุ่งพัฒนาองค์ความรู้ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติที่จำเป็นต่อวิชาชีพ ด้วยหลักสูตรที่ทันสมัย รูปแบบ Outcome-Based Learning และระบบธนาคารหน่วยกิต "ฉลาดคิด" เน้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และสร้างสรรค์นวัตกรรม ผ่านโครงการต่างๆ เช่น โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน และ "ฉลาดทำ" พัฒนาทักษะปฏิบัติ ผ่านการฝึกงานในสถานประกอบการจริง ด้วยการบูรณาการทั้งสามด้านนี้ อาชีวศึกษาไทยมุ่งสร้างผู้เรียนที่มีความสามารถ รอบด้าน พร้อมรับมือกับความท้าทายในโลกการทำงาน และเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและการพัฒนา ประเทศอย่างยั่งยืน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). 133 ปี กระทรวงศึกษาธิการ
Outcome Based Education Organization. (n.d.). Comparing competency-based learning and outcome-based learning [Diagram]. https://outcomebasededucation.org.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (1999). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก.
พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2551. (2008). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 125 ตอนที่ 43 ก.
