การพัฒนาและหาประสิทธิภาพนวัตกรรมตำราเรียนรายวิชาการติดตั้งไฟฟ้า 1 รหัสวิชา 30104-2003 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2567 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยเรื่องการพัฒนาและหาประสิทธิภาพนวัตกรรมตำราเรียนรายวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัสวิชา30104-2003หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง(ปวส.)พุทธศักราช2567สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อ(1)พัฒนาตำราเรียนวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัlวิชา30104-2003(2)เพื่อประเมินคุณภาพตำราเรียนวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัสวิชา30104-2003(3)เพื่อหาประสิทธิภาพของตำราเรียนวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัสวิชา30104-2003(4)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยตำราเรียนวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัสวิชา30104-2003(5)เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนด้วยตำราเรียนวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัสวิชา30104-2003โดยแบ่งขั้นตอนการวิจัยออกเป็น5ระยะได้แก่ระยะที่1พัฒนาตำราเรียนระยะที่2ประเมินคุณภาพตำราเรียนระยะที่3หาประสิทธิภาพของตำราเรียนระยะที่4เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยตำราเรียนระยะที่5ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนด้วยตำราเรียนผลการวิจัยระยะที่1พัฒนาตำราเรียนรายวิชาการติดตั้งไฟฟ้า1รหัสวิชา30104-2003โดยแบ่งหน่วยการเรียนรู้ออกเป็น11หน่วยการเรียนรู้14ใบงานตามคำอธิบายรายวิชาและสร้างแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้ที่กำหนดระยะที่2พบว่าโดยภาพรวมคุณภาพตำราเรียนมีค่าเฉลี่ยทุกด้านระดับคุณภาพอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด(=4.92,S.D.=0.21)ระยะที่3พบว่าการเรียนครั้งนี้ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติโดยค่าเฉลี่ยหลังการเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมากดังนั้นกระบวนการจัดการเรียนการสอนจึงมีความเหมาะสมและมีประสิทธิผลสูงเนื้อหาและรูปแบบการเรียนการสอนสอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายการถ่ายทอดความรู้และทักษะสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงผลลัพธ์ได้จริงระยะที่4พบว่าประสิทธิภาพของตำราเรียนเท่ากับ(E1/E2)=81/85สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ตามเกณฑ์มาตรฐาน80/80ระยะที่5พบว่าโดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยทุกด้านความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด(
= 4.76,S.D.=0.29)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
เอกสารอ้างอิง
ก่องกาญจน์ ดุลยไชย, “ตำรา/หนังสือ,” Erp.mju.ac.th, 2562. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.erp.mju.ac.th](http://www.erp.mju.ac.th). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
คณะศิลปศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์, “การทดสอบประสิทธิภาพนวัตกรรมหรือสื่อการสอน,” Fed.bpi.ac.th, 2568. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.fed.bpi.ac.th](http://www.fed.bpi.ac.th). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
ทวีศักดิ์ ทานน, “การพัฒนาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การเข้าหัวแจ๊ค MC4 วิชางานโซล่าเซลล์เพื่อการเกษตร รหัสวิชา 1104-1212,” Missystem.net, 2566. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.missystem.net](http://www.missystem.net). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
ทิศนา แขมมณี, ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559.
นาตยา แก้วใส, “การวิจัยสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอนวิชาเขียนแบบเบื้องต้น สาขาเครื่องกล ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ,” Itedonline.com, 2560. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.itedonline.com](http://www.itedonline.com). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
นิรภัย จันทร์สวัสดิ์, “ประสิทธิภาพและประสิทธิผล,” Th.linkedin.com, 2565. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.th.linkedin.com](http://www.th.linkedin.com). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
พิชิต ฤทธิ์จรูญ, เทคนิคการวิจัยเรื่องการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559.
พิสณุ ฟองศรี, วิจัยชั้นเรียน : หลักการและเทคนิคปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: บริษัท ด่านสุทธาการพิมพ์ จำกัด, 2564.
พุทธ ธรรมสุนา, “การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอน วิชาไฟฟ้ายานยนต์ รหัสวิชา 3101-2104 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พ.ศ. 2557 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา,” research.otepc.go.th, 2560. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.research.otepc.go.th](http://www.research.otepc.go.th). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
มงคล ยินดี, “การสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอนวิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รหัสวิชา 2100-1006 ตัวต้านทาน,” Chontech.ac.th, 2562. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.chontech.ac.th](http://www.chontech.ac.th). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
มานิตย์ อาษานอก, “การพัฒนาและหาประสิทธิภาพประสิทธิผลนวัตกรรม สำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง,” Etcedumsu.ac.th, 2561. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.etcedumsu.ac.th](http://www.etcedumsu.ac.th). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
ราชบัณฑิตยสถาน, พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์, 2546.
สุทธิดา เสาวคนธ์, “ประสิทธิภาพกับประสิทธิผลต่างกันอย่างไร,” 2.spu.ac.th, 2568. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.2.spu.ac.th](http://www.2.spu.ac.th). [เข้าถึงเมื่อ: 2 มี.ค. 2568].
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, “แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา (พ.ศ. 2560–2579),” Vec.go.th, 2568. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.vec.go.th](http://www.vec.go.th). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, “หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2567,” Vec.go.th, 2567. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.vec.go.th](http://www.vec.go.th). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
สำนักงานสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, “แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (พ.ศ. 2566–2570),” Nesdc.go.th, 2568. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.nesdc.go.th](http://www.nesdc.go.th). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
สำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี, “ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580),” Ratchakitcha.soc.go.th, 2561. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.ratchakitcha.soc.go.th](http://www.ratchakitcha.soc.go.th). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
อุไรรัตน์ ยามาเร็ง, “ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนหนังสือ,” Eoapp.yru.ac.th, 2568. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.eoapp.yru.ac.th](http://www.eoapp.yru.ac.th). [เข้าถึงเมื่อ: 3 มี.ค. 2568].
Amelia Rosa Granda, “สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมเพื่อตอบสนองต่อความท้าทายทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21,” Scispace.com, 2024. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.scispace.com](http://www.scispace.com). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
GU.X.WU, “การออกแบบการพัฒนาและการเรียนรู้ในตำราอิเล็กทรอนิกส์ : สิ่งที่เราเรียนรู้และสิ่งที่เรากำลังจะไป,” Link.springer.com, 2015. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.link.springer.com](http://www.link.springer.com). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
Hosaini, “การพัฒนาหนังสือการศึกษาศาสนาอิสลามด้วยการสอนและการเรียนรู้ตามบริบท,” Jurnal.staiannawawi.com, 2022. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.jurnal.staiannawawi.com](http://www.jurnal.staiannawawi.com). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
Martin Rusek, “แนวโน้มการวิจัยตำราเรียนวิทยาศาสตร์ : การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ,” Tandfonline.com, 2019. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: [www.tandfonline.com](http://www.tandfonline.com). [เข้าถึงเมื่อ: 4 มี.ค. 2568].
