การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องระบบหมุนเวียนโลหิต โดยใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ และวิดีโอประกอบ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบหมุนเวียนโลหิต  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียนวิทยาศาสตร์    (3) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์  ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องระบบหมุนเวียนโลหิต โดยใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ  และวิดีโอประกอบ ผลการวิจัยพบว่า  1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ยังขาดความรู้เข้าใจ ในเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องระบบหมุนเวียนโลหิต และยังขาดความชำนาญในการทำโจทย์แบบฝึกหัด  2) เมื่อทำการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อน กับ หลังใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ และวิดีโอประกอบ  พบว่าหลังใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ และวิดีโอประกอบ  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น โดยก่อนใช้แบบฝึกหัดและวิดีโอประกอบ  คะแนนของนักเรียนอยู่ที่ ร้อยละ 41.75 โดยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานอยู่ที่ 3.55   แต่หลังจากใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ และวิดีโอประกอบ  คะแนนของนักเรียนอยู่ที่ร้อยละ 65.75 โดยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานอยู่ที่ 2.65  3) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์  ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องระบบหมุนเวียนโลหิต โดยใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ และวิดีโอประกอบ ทำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ เห็นภาพได้ชัดเจน  และมีทักษะการคิดวิเคราะห์ในการทำข้อสอบได้ดีขึ้น