การใช้ข้อคิดที่ได้จากวรรณกรรมเป็นแนวทางส่งเสริมพฤติกรรมของเยาวชน

บทคัดย่อ

บทความวิจัยเรื่องการใช้ข้อคิดที่ได้จากวรรณกรรมเป็นแนวทางส่งเสริมพฤติกรรมของเยาวชน    มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อศึกษาข้อคิดที่ปรากฏในวรรณกรรมที่ได้รับรางวัล  2)  เพื่อสร้างและเผยแพร่แนวทางการส่งเสริมพฤติกรรมเยาวชน โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน ประกอบด้วย การวิเคราะห์เนื้อหา การวิจัยเชิงปริมาณ  และการวิจัยเชิงคุณภาพ  การรวบรวมข้อมูลโดยการวิเคราะห์เอกสาร  การใช้แบบสอบถามความคิดเห็นของเยาวชนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ควรส่งเสริม และประเมินแนวทางเพื่อใช้ส่งเสริมพฤติกรรมของเยาวชน และการสัมภาษณ์เชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้ค่าสถิติ  ได้แก่  ความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการวิจัยพบว่า

1. ข้อคิดที่ปรากฏในวรรณกรรมประเภทนวนิยาย มีดังนี้ 1)  ข้อคิดเกี่ยวกับการดำเนินชีวิต   2)  ข้อคิดเกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง  3) ข้อคิดเกี่ยวกับความรัก


2. แนวทางการส่งเสริมพฤติกรรมเยาวชน ประกอบด้วย C - A  - L - M   มีความหมายดังนี้    C  (Considerate)   หมายถึง  การมีวิจารณญาณ  A  (Attempt) หมายถึง ความอุตสาหะ  L (Learning) หมายถึง การเรียนรู้   M  (Morality)  หมายถึง  ศีลธรรม