การศึกษาความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ หน่วยการเรียนรู้ล้ำค่าเมืองปะคำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
ธ.ค. 28, 2021
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณระหว่าง ก่อนเรียนกับหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ล้ำค่าเมืองปะคำ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านโคกไม้แดงหัวกระสัง อำเภอปะคำ จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 32 คน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ล้ำค่าเมืองปะคำ จำนวน 4 แผน รวมเวลา 12 ชั่วโมง มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.00 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.00) 2) แบบวัดความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ จำนวน 30 ข้อ ซึ่งเป็นแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก มีคุณภาพดังนี้ (1) ค่าความยากง่ายระหว่าง 0.25-0.69 (2) ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.25-0.75 และ (3) ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .980 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติทดสอบทีที่ไม่เป็นอิสระจากกัน
ผลการวิจัยพบว่า
ความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ หน่วยการเรียนรู้ล้ำค่าเมืองปะคำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
คำสำคัญ : หน่วยการเรียนรู้, การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ, ความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
Article Details
How to Cite
หล่อเภรี ป., & ไทยงูเหลือม จ. . (2021). การศึกษาความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ หน่วยการเรียนรู้ล้ำค่าเมืองปะคำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิวิธวรรณสาร วารสารด้านภาษาและวัฒนธรรม, 5(3), 223–238. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/wiwitwannasan/article/view/250821
บท
บทความวิชาการ/บทความวิจัย
ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของวารสาร การพิมพ์ซ้ำจะต้องได้ร้บการอนุญาตจากบรรณาธิการวารสาร
References
Anuragwongsa, S. (2013). Pakham District. Buriram : Rewat Printing.
Ban Khok Mai Daeng Hua Krasang School. (2019). The self-assessment results of the school institute of Ban Khok Mai Daeng Hua Krasang, Buddhist Era 2019. Buriram : Ban Khok Mai Daeng Hua Krasang School.
Boonta, T., Juithong, S.,& Jaroontham,O. (2020). A Study of Factors Affecting the Depth of Mathematical Knowledge of Junior High School Students. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 5(2), 85-98.
Chamraspoom,R., & Phiasiri, S. (2020). Developing critical reading abilities of Mathayomsuksa 5 students by using SQ4R learning activities together with mind mapping techniques. Research Conference 21st National Graduate Studies Level. Khon Kaen University.
Chaonam, N., & Namhiran, U. (2019). Creating exercises to enhance reading skills and critical thinking. Case studies from Ban Don Yai School and Lam Plai Mat Kindergarten School Buriram Province. Wittawansarn Academic Journal Buriram Rajabhat University, 3(3), 84.
Chookhom, U., & Ruamsuk, S. (2019). Developing Critical Reading Competence of Mathayomsuksa 4 Students by Learning Management by SQ5R Teaching Method. Journal of Social Science Research, 10(1), 303-317.
Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology. (2018). Results of PISA Assessment 2018, Reading, Mathematics and science. Bangkok : Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology.
Isarapreeda,w., & Thiptim, D. (2016). Finding Learning Achievement through Interaction Lessons in Thai Language Skills for Career for High Vocational Certificate Students. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 1(2), 34-48.
Klaisombat, P. (2010). Integrated Local Learning Unit Development on Cultivation of Fairy Mushrooms. Career and Technology Learning Subject Group For students in Mathayom 2, Taphong Subdistrict, Hat Yai District. Master of Education Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Thaksin University.
Kongchuay, P. (2009). Development of a local learning unit on the carving of shadow puppet clowns. The subject group, learning the arts. For students in grade 6, Bang Kaeo District, Phatthalung Province. Master of Education Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Thaksin University.
Manprasong,C., & Makjui,A. (2014). A Study of Critical Reading Achievement of Mathayomsuksa 3 Students in Learning Management. in a scientific way. Academic Journal Veridian E-Journal, 7(2), pp. 216-226.
Netawong, T. (2017). From reading culture to digital learning culture. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 2(1), 22-33.
Panich, C. (2020). The way of learning in the 21st century. Retrieved 20 December 2020. From https://www.youtube. com/watch?v=Pr_bG72nBpk.
Phopruek, R. (2011). Development of Integrated Learning Unit on Mae Lai Canal Locality for Grade 3 Students. Master of Education Thesis. Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Kamphaeng Phet Rajabhat University.
Rattanamung,S. (2016). The development of a local learning unit on the subject of carving clown figures from shadow puppets. For students in grade 6, Bang Kaeo District, Phatthalung Province. Master of Education Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Silpakorn University.
Rattanamung,S., & Makjui,A. (2017). The Development of Critical Ability of Students. Mathayomsuksa 3 studying by SQ4R teaching method. Academic Journal of Pacific Institute of Management Science, 3(2), 194-203.
Sangkaew, T., & Buasomboon, B. (2020). Developing a Literature Teaching Model with ACDEA to Strengthen Critical Reading Skills of Thai Teacher Students. Journal of Human Society Review (MSU), 22(2), 62-74.
Seesukkaew,K.(2008). Development of a local learning unit on Kantang Studies for Mathayomsuksa 1 students, Kantang District, Trang Province. Master of Education Thesis. Course and teaching field, Faculty of Education Thaksin University.
Sonthithai, P. (2007). Thai language 1. Bangkok: Odeon Store.
Udomsilp, P., Ruangrong, A. (2020). Conditions of Thai language teaching and learning activities of Chinese students. Department of Thai Language Undergraduate in a university in Yunnan Province, People's Republic of China. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 5(1), 95-110.
Uttho,S. (2010). Development of a local learning unit on Thai arts and culture and traditions by using learning resources in the community For students in Mathayom 4. Master's Degree Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Khon Kaen University.
Warathon, P. (2012). Effective reading. Bangkok: Printing House, Faculty of Arts, Chulalongkorn University.
Ban Khok Mai Daeng Hua Krasang School. (2019). The self-assessment results of the school institute of Ban Khok Mai Daeng Hua Krasang, Buddhist Era 2019. Buriram : Ban Khok Mai Daeng Hua Krasang School.
Boonta, T., Juithong, S.,& Jaroontham,O. (2020). A Study of Factors Affecting the Depth of Mathematical Knowledge of Junior High School Students. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 5(2), 85-98.
Chamraspoom,R., & Phiasiri, S. (2020). Developing critical reading abilities of Mathayomsuksa 5 students by using SQ4R learning activities together with mind mapping techniques. Research Conference 21st National Graduate Studies Level. Khon Kaen University.
Chaonam, N., & Namhiran, U. (2019). Creating exercises to enhance reading skills and critical thinking. Case studies from Ban Don Yai School and Lam Plai Mat Kindergarten School Buriram Province. Wittawansarn Academic Journal Buriram Rajabhat University, 3(3), 84.
Chookhom, U., & Ruamsuk, S. (2019). Developing Critical Reading Competence of Mathayomsuksa 4 Students by Learning Management by SQ5R Teaching Method. Journal of Social Science Research, 10(1), 303-317.
Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology. (2018). Results of PISA Assessment 2018, Reading, Mathematics and science. Bangkok : Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology.
Isarapreeda,w., & Thiptim, D. (2016). Finding Learning Achievement through Interaction Lessons in Thai Language Skills for Career for High Vocational Certificate Students. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 1(2), 34-48.
Klaisombat, P. (2010). Integrated Local Learning Unit Development on Cultivation of Fairy Mushrooms. Career and Technology Learning Subject Group For students in Mathayom 2, Taphong Subdistrict, Hat Yai District. Master of Education Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Thaksin University.
Kongchuay, P. (2009). Development of a local learning unit on the carving of shadow puppet clowns. The subject group, learning the arts. For students in grade 6, Bang Kaeo District, Phatthalung Province. Master of Education Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Thaksin University.
Manprasong,C., & Makjui,A. (2014). A Study of Critical Reading Achievement of Mathayomsuksa 3 Students in Learning Management. in a scientific way. Academic Journal Veridian E-Journal, 7(2), pp. 216-226.
Netawong, T. (2017). From reading culture to digital learning culture. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 2(1), 22-33.
Panich, C. (2020). The way of learning in the 21st century. Retrieved 20 December 2020. From https://www.youtube. com/watch?v=Pr_bG72nBpk.
Phopruek, R. (2011). Development of Integrated Learning Unit on Mae Lai Canal Locality for Grade 3 Students. Master of Education Thesis. Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Kamphaeng Phet Rajabhat University.
Rattanamung,S. (2016). The development of a local learning unit on the subject of carving clown figures from shadow puppets. For students in grade 6, Bang Kaeo District, Phatthalung Province. Master of Education Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Silpakorn University.
Rattanamung,S., & Makjui,A. (2017). The Development of Critical Ability of Students. Mathayomsuksa 3 studying by SQ4R teaching method. Academic Journal of Pacific Institute of Management Science, 3(2), 194-203.
Sangkaew, T., & Buasomboon, B. (2020). Developing a Literature Teaching Model with ACDEA to Strengthen Critical Reading Skills of Thai Teacher Students. Journal of Human Society Review (MSU), 22(2), 62-74.
Seesukkaew,K.(2008). Development of a local learning unit on Kantang Studies for Mathayomsuksa 1 students, Kantang District, Trang Province. Master of Education Thesis. Course and teaching field, Faculty of Education Thaksin University.
Sonthithai, P. (2007). Thai language 1. Bangkok: Odeon Store.
Udomsilp, P., Ruangrong, A. (2020). Conditions of Thai language teaching and learning activities of Chinese students. Department of Thai Language Undergraduate in a university in Yunnan Province, People's Republic of China. Research and Development Institute Journal Bansomdetchaopraya Rajabhat University, 5(1), 95-110.
Uttho,S. (2010). Development of a local learning unit on Thai arts and culture and traditions by using learning resources in the community For students in Mathayom 4. Master's Degree Thesis Courses and Teaching Faculty of Education Khon Kaen University.
Warathon, P. (2012). Effective reading. Bangkok: Printing House, Faculty of Arts, Chulalongkorn University.