การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านห้องเรียนเสมือนจริงตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้ Google Siteรายวิชา การออกแบบและผลิตสื่อการศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านห้องเรียนเสมือนจริงตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้ Google Site รายวิชาการออกแบบและผลิตสื่อการศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อห้องเรียนเสมือนจริงตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้ Google Site รายวิชาการออกแบบและผลิตสื่อการศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย ชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ จำนวน 62 คน เครื่องมือการวิจัย คือ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน สื่อการสอนโดยใช้ Google Site ผลงานของนักศึกษา และแบบประเมินความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านห้องเรียนเสมือนจริงตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้ Google Site รายวิชาการออกแบบและผลิตสื่อการศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย พบว่าคะแนนเฉลี่่ยหลัังเรีียน ( = 18.16) สูงกว่่าก่่อนเรียน ( = 14.84) อย่่างมีีนััยสำคััญทางสถิิติิที่่ระดัับ .05 2) ความพึงพอใจเกี่ยวกับความเข้าใจด้านเนื้อหา ต่อการพัฒนาห้องเรียนเสมือนจริงตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้ Google Site รายวิชาการออกแบบและผลิตสื่อการศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.87, S.D.= 0.33)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของวารสาร การพิมพ์ซ้ำจะต้องได้ร้บการอนุญาตจากบรรณาธิการวารสาร
References
Na Songkhla, C.. (2550). E-Instructional Design. Bangkok: Center for textbook and Academic works of Faculty of Eduction, Chulalongkorn University. (In Thai)
Kaewmanee , P., Thasook , A. & Koysupsin, C. (2020). The Development of Constructivist Creative Media in Learning Resources and Learning Networks: A case study of Phuket Mining Museum for Students in Graduated Diploma in Teaching Profession. Journal of Yala Rajabhat University, 15 (1), 85-97. (In Thai)
Maude, R.R. (2020). Get to know Govid-19. Magazine @Rama. https://www.fti.or.th/wp- content /uploads/2020/07/A-COVID-19-1.pdf (In Thai)
Prawat, R. S., & Floden, R. E. (1994). Philosophical perspectives on constructivist views of learning. Educational Psychologist, 29 (1), 37–48. https://doi.org/10.1207/s15326985ep2901
Rongrop noysakun (2020). A Development of Learning Activities Model on Constructivist Theory for Human Trafficking in the Thai Fishing Industry Learning Center for Students in Higher Education [Master’s thesis]. Naresuan University. (In Thai)