SATISFACTION OF KINDERGARTEN PARENTS TOWARDS ORAPINPITAYA SCHOOL ADMINISTRATION UNDER OFFICE OF THE PRIVATE EDUCATION COMMISSION
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the level of kindergarten parents' satisfaction towards Orapinpittaya School administration and 2) compare the level of satisfaction towards school administration classified by income and educational level. The population used in the research was 252 parents of Kindergarten 1 to Kindergarten 3 in Orapinpittaya School. The data collection tools were questionnaires with a reliability of 0.94. Data were analyzed by frequency, percentage, mean, and standard deviation.
The research showed that:
Overall, the kindergarten parents' satisfaction with school administration was at a high level. The most satisfying aspect was the personnel management. The comparison results of the parents' satisfaction with school administration revealed that:
- Parents with an income of less than 10,000 baht per month had higher overall satisfaction with school administration than parents with other income groups. Parents with incomes of 20,001– 40,000 baht had higher satisfaction with budget and personnel management than parents with other income groups.
2. Parents with secondary education had higher overall satisfaction with school administration than parents with other educational groups. It could be said that parents with different income and academic levels had high satisfaction. The reasons for the high satisfaction were based on the following school operations: lower tuition rates than other schools of the same class, free tuition benefits for the third child or student with the same last name, free tuition for the children of the school teachers and staff members until the end of the highest grade. Scholarship available, awards for students who study well; behave well; and build a reputation for the school, including medical treatment in case of accident or illness.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กำพล บุญสนอง. (2560). ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนหทัยคริสเตียน จังหวัดเลย. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย.
จันทร์เพ็ญ ต้นเกษ. (2560). ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษาเอกชน ระดับปฐมวัย ในอำเภอสว่างแดนดิน จังหวัดสกลนคร. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยสันตพล.
ชมม์ธิดา ยาแก้ว และคณะ. (2560). ศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เขตพื้นที่ภาคตะวันออก. ใน คณะครุศาสตร์ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี.
โรงเรียนอรพินพิทยา. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2563 – 2567. ลำพูน: โรงเรียนอรพินพิทยา.
โรงเรียนอรพินพิทยา. (2563). รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2563. ลำพูน: โรงเรียนอรพินพิทยา.
ศวรรณี อินอ่อน. (2561). ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ. เรียกใช้เมื่อ 14 สิงหาคม 2563 จาก https://www.is.rajapark.ac.th> assets>uploads.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2559). แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560 - 2564. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สุนีย์ ฝั้นฉิม. (2559). ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ของโรงเรียนเอกชนในเครือมูลนิธิไทไชโย. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.
British Vietnamese International School Hanoi. (2019). The Results of Parent Satisfaction Survey 2018-2019. Royel City: 72A Nguyen Trai Street Thann Xuan.
Good, C. V. (1973). Dictionary of education. New York: McGraw-Hill.
Marina & Marin. (2019). Teachers’Views on the Paticipation of Parents in the Transition of their Children from Kindergarten to Primary School. Greece: University of Loannina.
Shelly. (1975). Responding to Social Change Pennsylvania. New York: Dowden Hutchison Press.
Vroom, V. H. (1996). Work and Motivation. New York: Wiley.