การพัฒนาหลักสูตรเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเขาดินประชานุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 13

บทคัดย่อ

การพัฒนาหลักสูตรเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนเขาดินประชานุกูล มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. พัฒนาหลักสูตรเพิ่มเติม ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังเรียนรู้ และ 3.เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อหลักสูตรเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13 จังหวัดกระบี่ 16 โรงเรียน จำนวน 3,660 คน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเขาดินประชานุกูล จำนวน 40 คน มีเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบสอบถามความต้องการเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรวิชาเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา 2) หลักสูตรเพิ่มเติมรายวิชากระบี่ศึกษา 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนตามหลักสูตร

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการพัฒนาหลักสูตรเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเขาดินประชานุกูล มีประสิทธิภาพ 81.90 / 86.58 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรียนโดยใช้หลักสูตรเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนมีระดับนัยสำคัญทางสถิติ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหลักสูตรเพิ่มเติม รายวิชากระบี่ศึกษา ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวม 4.27