ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชน ของผู้บริหารในสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนนทบุรีตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนของผู้บริหารในสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนนทบุรีตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 2) เพื่อเปรียบเทียบปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนของผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 จำแนกตามระดับการศึกษาและระยะเวลาในการทำงานต่างกัน และ 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนของผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการ ปีการศึกษา 2562 จำนวน 201 คน เครื่องมือที่ใช้คือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ สถิติเชิงพรรณนาและสถิติอ้างอิง
ผลการวิจัยพบว่า
1. ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนของผู้บริหารตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านงบประมาณ ด้านนโยบาย ด้านวิชาการ และด้านบริหารทั่วไป
2. ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนของผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 จำแนกตามระดับการศึกษาต่างกัน และระยะเวลาในการทำงานต่างกัน พบว่า มีปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนไม่แตกต่างกัน
3. ข้อเสนอแนะในการบริหารงานจัดการโรงเรียนอนุบาลเอกชนจำเป็นต้องกำหนดยุทธศาสตร์ เชิงรุก เพื่อครอบคลุมการพัฒนาในทุกด้าน และความร่วมมือกันในระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้การบริหารงานของโรงเรียนเกิดประสิทธิภาพและเป็นที่ยอมรับของชุมชน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมวิชาการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ อักษรไทยกรุงเทพ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์กระทรวงศึกษาธิการ.
ชวลิต พุทธจักรศรี. (2553). ปัญหาและอุปสรรคด้านการและประสานงานในเทศบาลตำบลสระยายโสม อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์. (2561). การศึกษาไทยในยุค Thailand 4.0 เป็นอย่างไร. เรียกใช้เมื่อ 11 ตุลาคม 2563 จาก นโยบายการศึกษาไทยแลนด์ 4.0: www.http://krooupdate.com/?p=4308
พระชัยณรงค์ กิตฺติสาโร (ทองจิตร์). (2555). ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายโสธร เขต 1 จังหวัดยโสธร. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
วีระพงษ์ พึ่งเดชะ. (2551). ปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงานสอบสวน จังหวัดเชียงใหม่. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุจิตรา ทิพย์บุรี. (2550). การรับรู้ การนำไปใช้ และความเข้าใจเกี่ยวกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 2. ใน งานค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2560). แนวทางนโยบายไทยแลนด์ 4.0 จะเกิดขึ้นได้ประชาชนต้องเป็นคน 4.0. เรียกใช้เมื่อ 1 มิถุนายน 2563 จาก นโยบายไทยแลนด์ 4.0: www.http://www.aseanthai.net/ewt_news.php?nid=6722
อนันต์ เกตุวงศ์. (2560). ปัญหาอุปสรรคที่ส่งผลกระทบต่อการบริหารงานของศูนย์ไทใหญ่ศึกษาวิทยาลัยชุมชน แม่ฮ่องสอน. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น.
Krejcie, R. V. & D. W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Scillities. Education and Phychological Measurement, 30(3), 607-610
