รูปแบบอนาคตภาพโดยใช้เทคนิค EDFR เพื่อพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรม ในจังหวัดลำพูน (2565-2574)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมจังหวัดลำพูน 2) ศึกษารูปแบบอนาคตภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมจังหวัดลำพูน 3) ยืนยันรูปแบบอนาคตภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมจังหวัดลำพูน เป็นการวิจัยเชิงอนาคตวิเคราะห์ด้วย Delphi Technique ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 20 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ค่ามัธยฐาน และค่าพิสัยควอไทล์
ผลการวิจัยพบว่า:
- สภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมจังหวัดลำพูน ขึ้นอยู่กับปัจจัยสำคัญ 4 ประการคือ การจัดการหลักสูตร การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาครูให้มีสมรรถนะด้านการสอน พร้อมด้วยสิ่งแวดล้อมที่ดีต่อการเรียนรู้ ประเมินผลตามสภาพจริงและการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายใน
- รูปแบบอนาคตการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมในจังหวัดลำพูน ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี พัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเน้นให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม
- แนวโน้มอนาคตรูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมในจังหวัดลำพูน มีค่าสถิติวิเคราะห์ การพัฒนาหลักสูตรค่า Median=4.17 ค่า IQR= .00 การวัดผลประเมินผล Median=4.00 ค่าพิสัยควอไทล์= .38 พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี Median= 4.00 ค่าพิสัยควอไทล์= .33 พัฒนาระบบการประกันคุณภาพ Median= 4.00 ค่าพิสัยควอไทล์= .23 แนวโน้มพบว่าความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญมีฉันทามติทุกข้อแสดงว่าผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นตรงกันในการยืนยันรูปแบบการพัฒนาบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมในจังหวัดลำพูนทุกประเด็น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กาญจนา คุณารักษ์. (2564). อนาคตภาพการศึกษาไทยในยุค 4.0. กรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปกร, 19(2), 230-252.
ธนกฤต สิทธิราช. (2558). ศึกษาอนาคตภาพการจัดการมัธยมศึกษาของประเทศไทยในสองทศวรรษหน้า. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 17(3), 71-81.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ดี.
ประยูร ศรีประสาธน์. (2523). เทคนิคการวิจัยแบบเดลฟาย. วารสารการศึกษาแห่งชาติ, 14(2), 50-59.
พระเทพเวที (ป.อ.ปยุตฺโต). (2529). การศึกษาของคณะสงฆ์: ปัญหาที่รอทางออก. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิโกมลคีมทอง.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2550). การจัดและการบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัย รามคำแหง.
สมศรี เณรจา และวัชรี ชูชาติ. (2560). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในศตวรรษ ที่ 21. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 14(27, 10-20.
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (2553). แผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติการการพัฒนาการศึกษา โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา (พ.ศ. 2553-พ.ศ. 2562). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. New York: McGraw-Hill.
Linstone. Harold Al. & Turoff. Murray. (1975). The Delphi Methos: Techniques and Applications. Massachusetts: Addison Wesley.
