การบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรมของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดเมืองยะลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดเมืองยะลา 2) ศึกษาแนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรมของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดเมืองยะลา 3) นำเสนอแนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรมของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดเมืองยะลา การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ขั้นตอนศึกษาสภาพ สัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูล จำนวน 15 รูป/คน ขั้นตอนศึกษาแนวทาง ศึกษาดูงานโรงเรียน 3 แห่งและสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 รูป/คน และขั้นตอนนำเสนอแนวทาง สนทนากลุ่ม จำนวน 9 รูป/คน
ผลการวิจัยพบว่า
- สภาพการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา มีบุคลากรที่เพียงพอต่อผู้เรียนไม่มาก บุคลากรส่วนใหญ่ยังไม่มีใบประกอบวิชาชีพครู มอบหมายงานตามความถนัดแต่ยังไม่ครอบคลุมงาน บุคลากรควรได้รับการศึกษาต่อ ค่าตอบแทนไม่ตรงเกณฑ์ และไม่มีเกณฑ์การประเมินผลงานที่ชัดเจน
- แนวทางการบริหารงานบุคคล มีองค์ประกอบ 5 ด้าน ได้แก่ การวางแผนงานบุคลากร การจัดบุคลากรเข้าปฏิบัติงาน การพัฒนาบุคลากร การธํารงรักษาบุคลากร การประเมินผลการปฏิบัติงาน โดยบูรณาการตามหลักธรรม คือ เมตตากายกรรมเน้นประโยชน์แก่ตัวบุคคล เมตตาวจีกรรมกำหนดกรอบแผนงานชัดเจน เมตตามโนกรรมเน้นสร้างทัศนคติที่ดี สาธารณโภคีเน้นสร้างประโยชน์แก่ส่วนรวม สีลสามัญญตาจัดระเบียบ ทิฏฐิสามัญญตาทำความเข้าใจและมีส่วนร่วม
- ผลการนำเสนอแนวทาง มีความเหมาะสม มีความเป็นไปได้ และมีประโยชน์ โดยเพิ่มเติมกระบวนการ คือ การวางแผนงานให้ครอบคลุม มีกระบวนการปฏิบัติงานที่ชัดเจน กำหนดคุณสมบัติของบุคลากร สร้างเครือข่ายพัฒนาบุคลากร ให้รางวัลและยกย่อง นิเทศติดตามและบริหารอย่างมีส่วนร่วม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กองพุทธศาสนศึกษา. (2553). แผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติการการพัฒนาการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. นครปฐม: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
กัลยกร ลาภเดโช. (2562). การประยุกต์ใช้หลักสาราณียธรรมในการปฏิบัติงานของบุคลากร เทศบาลนครแหลมฉบัง อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี. ใน วิทยานิพนธ์รัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการปกครอง. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
ชนพณ สุขแจ่ม. (2565). แนวทางการสร้างความสามัคคีของบุคลากรในสถานศึกษาตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตอัจฉราลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 จังหวัดนครสวรรค์. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 34). กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิการศึกษาเพื่อสันติภาพ พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต).
พระมหาพัฒนา วฑฺฒนญาโณ (มาตสีหา). (2564). แนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาพิชิต ธมฺมวิชิโต (ดุลยลา). (2561). การบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ตามหลักอริยสัจ 4 สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ จังหวัดขอนแก่น. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาสมพร กัสโก. (2562). โปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงพุทธธรรมของบุคลากรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 10. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 19(3), 179-190.
พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. 2562. (2562). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 136 ตอนที่ 50 ก หน้า 11-21 (16 เมษายน 2562).
พระศรายุธ วุฒิแพทย์. (2558). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานบุคคลโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดเชียงราย. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาและผู้นำทางการศึกษา. มหาวิทยาลัยสยาม.
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดเมืองยะลา. (2563). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563. ยะลา: โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดเมืองยะลา.
Khalid Al Tayyar. (2014). Job Satisfaction and Motivation Amongst Secondary School Teachers in Saudi Arabia. In Doctoral Dissertation submitted to Department of Education. University of York.
