การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารวิชาการ ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา 2) ศึกษาการบริหารวิชาการของสถานศึกษา 3) ศึกษาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารวิชาการ 4) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน 331 คน มีวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ ใช้ขนาดของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ปีการศึกษา 2566 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและการวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า
- การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ การบริหารการเงิน
- การบริหารงานวิชาการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ สถานศึกษานำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
- การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารวิชาการของสถานศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 มีค่าความสัมพันธ์เชิงบวก ในระดับสูง มีความสัมพันธ์คล้อยตามกัน จำนวน 4 ด้าน
- แนวทางการพัฒนาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาต้องการบริหารจัดการเชิงระบบโดยดำเนินการยึดความสามารถ ความถนัดของบุคคลนั้นเป็นที่สำคัญ คนในองค์กรมีความสุขในการทำงาน ด้านการเงิน ผู้บริหารสถานศึกษาต้องมีการศึกษา เข้าใจ วางแผนการปฏิบัติอย่างเป็นระบบและชี้แจงให้ทุกหน่วยงาน โดยกำหนดวัตถุประสงค์ ขั้นตอนและกระบวนการในการดำเนินงานให้ชัดเจน คำนึงถึงความสามารถของตัวบุคคล ด้านวัสดุอุกรณ์ ผู้บริหารมีแนวทาง เป้าหมาย และแผนงานในการจัดหาและใช้วัสดุอุปกรณ์จากหน่วยงานภายนอกมาสนับสนุนการจัดการศึกษาและการสร้างเครือข่าย ด้านอาคารสถานที่ มีการกำหนดแนวทาง เป้าหมาย และแผนงานการใช้อาคารสถานที่สํารวจข้อมูลความต้องการใช้อาคารและความ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
เกตมณี แซงบุญเรือง. (2557). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองนครพนม. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระ. มหาวิทยาลัยนครพนม.
จุฑารัตน์ เรณุมาน. (2565). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 3. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ชนกานต์ เอี่ยมสะอาด. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. ใน การค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
นันทนา ทวีชาติ. (2562). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
พรทิพย์ หลักเฉลิมพร และพรเทพ รู้แผน. (2560). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตำบล
ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 4(1), 55-61.
สุชาดา บรรณกิจ. (2563). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพมหานคร: สำนักการพิมพ์.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Runcharoen, T. (2012). Professionalism in the Organization and Administration of Educationin the Educational Reform Era. (7thed.). Bangkok: Sorghum.
Thawornchat, S. (2016). Factors Affecting Academic Administration in the Instituteunder Office Nakhon Sawan Primary Education Area, Region 2. (Master's Thesis). Nakhon Sawan Rajabhat University. Nakhon Sawan.
