การประเมินโครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของโรงเรียนวัดกัด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การประเมินโครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของโรงเรียนวัดกัด ปีการศึกษา 2566 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินจุดมุ่งหมาย 2) ประเมินกระบวนการ 3) ประเมินผลผลิต กลุ่มตัวอย่างผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครู จำนวน 11 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 47 คน เครื่องมือที่ใช้ (Instrument) ประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบบันทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบบันทึกผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (RT) แบบบันทึกผลการประเมินทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ (NT) แบบบันทึกผลการผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) และแบบสนทนากลุ่ม (Focus Group) สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) และวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
- ด้านจุดมุ่งหมาย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่สูงสุด ได้แก่ ด้านความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ
- ด้านกระบวนการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่สูงสุด ได้แก่ ด้านการเตรียมความพร้อม
- ด้านผลผลิต
3.1 ด้านผลผลิตตามความพึงพอใจของผู้บริหารสถานศึกษา ครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่สูงสุด ได้แก่ ด้านผลการดำเนินการที่ได้รับจากโครงการของครู
3.2 ด้านผลผลิตตามความพึงพอใจของนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่สูงสุดได้แก่ ด้านนักเรียนให้ความสนใจและความร่วมมือในกิจกรรมการเรียนรู้
3.3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 พบว่า โดยภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 78.38
3.4 ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (RT) พบว่า โดยภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 93.60
3.5 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ (NT) พบว่า โดยภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 52.50
3.6 ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า โดยภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 42.97
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
จุรีพร เวียนวัตร. (2565). การประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน เพื่อส่งผลสัมฤทธิ์ต่อการเรียน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลย่านตาขาว สังกัดเทศบาลตำบลย่านตาขาว อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง. ใน สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ชฎาพร ฤทธิ์หมุน. (2566). การประเมินโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่เพื่อการเรียนรู้สู่การพัฒนาให้ผู้เรียน อ่านออกเขียนได้ โรงเรียนวัดอัมพาราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. ใน สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
เชาวน์วัศ ปิตุรงคพิทักษ์. (2565). การประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบเชิงรุกโรงเรียนบ้านโพนงามสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 2(2), 59-76.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด, และบุญส่ง นิลแกว. (2535). การอ้างอิงประชากรเมื่อใช้เครื่องมือแบบมาตราส่วนประมาณค่ากับกลุ่มตัวอย่าง. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒมหาสารคาม, 3(1), 23-24.
พิจาริน เมืองตาแก้ว. (2563). การประเมินโครงการการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโอเน็ตของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนในอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. ใน การศึกษาคันคว้าอิสระมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
มนต์เมืองใต้ รอดอยู่. (2563). การประเมินโครงการยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้สู่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอิงฐานนวัตกรรมผ่านแนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ. วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์, 4(1), 1-19
ราชกิจจานุเบกษา. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก วันที่ 6 เมษายน 2560.
โรงเรียนวัดกัด. (2565). รายงานประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนวัดกัด. นครศรีธรรมราช:โรงเรียนวัดกัด.
โรงเรียนวัดกัด. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนวัดกัด. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนวัดกัด.
สมคิด พรมจุ้ย. (2563). เทคนิคการประเมินโครงการ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพัฒนาบุคลากร.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. (2562). ข้อมูลทั่วไป. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566-2570. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
เอื้ออังกูร ชำนาญ. (2564). แนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนพื้นที่สูง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 8(8), 90-104.
