การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนวัดปรางค์ อำเภอปัว จังหวัดน่าน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและความต้องการของบุคลากรของโรงเรียนวัดปรางค์ 2) สร้างรูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ 3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการ 4) ประเมินผลรูปแบบการบริหารงานวิชาการ กลุ่มทดลองคือ ครูและนักเรียนโรงเรียนวัดปรางค์ จำนวน 35 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสอบถามดัชนีวัดความต้องการจำเป็น PNI 2) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญด้วย Delphi Technique 3) แบบประเมินก่อนและหลังการใช้รูปแบบฯ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของครูและนักเรียน สถิติที่ใช้ Pair Sample t-test
ผลการวิจัยพบว่า
- สภาพการบริหารงานวิชาการ จากการศึกษาความต้องการค่าสูงสุดคือ ด้านเทคนิควิธีการสอนอย่างหลากหลายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพค่า (PNI)=0.645 แสดงว่าครูต้องการ
ที่จะพัฒนาเทคนิควิธีการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียน - การสร้างรูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย Delphi Technique ผลการวิเคราะห์ค่า IQR = 0 ทุกข้อแสดงว่าผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นที่เป็นฉันทามติ และยืนยันว่ารูปแบบมีความถูกต้อง
- ทดลองใช้รูปแบบ ครูจำนวน 16 คน และนักเรียนจำนวน 19 คน รวม 35 คน โดยมีการทดสอบก่อนและหลัง ผลการทดลองความคิดเห็นต่อรูปแบบในภาพรวมของครู (
=4.74 p-value .01 ผลการทดลองประสิทธิภาพของรูปแบบในภาพรวมของนักเรียน (
- ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้บริหารครู อยู่ในระดับมากที่สุด (
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
เจตนิพัทธ์ ยางกลาง. (2568). การพัฒนากิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อส่งเสริมภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของครูผู้สอน โรงเรียนต้นแบบทรูปลูกปัญญา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 15(3), 191-202.
ทวีป วงศ์ชาลีกุล. (2566). การพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพะเยา. วารสารวารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 7(4), 370-388.
ประภาศรี จุดมี. (2565). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเครือข่ายการเรียนรู้เพื่อมุ่งสู่ การเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 23(2), 302-313.
พนิดา มงคลนาม. (2565). ได้ศึกษาวิจัยเรื่อง โมเดลเชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อทัศนคติในการใช้แนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ในการพัฒนาครูของข้าราชการครู ในพื้นที่กรุงเทพมหานคร. วารสารพัฒนาเทคนิคศึกษา, 34(122), 65-74.
พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. 2562. (2562, 16 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 50 ก. หน้า 119-134.
พิศิษฐ ตัณฑวณิช และพนา จินดาศรี. (2561). ความหมายที่แท้จริงของค่า IOC. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 24(2), 3-12.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ. (2560). การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โรงเรียนวัดปรางค์. (2564). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ประจำปีการศึกษา 2564. (เอกสารอัดสำเนา). โรงเรียนวัดปรางค์.
โรงเรียนวัดปรางค์. (2564). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ประจำปีการศึกษา 2565. (เอกสารอัดสำเนา). โรงเรียนวัดปรางค์.
โรงเรียนวัดปรางค์. (2564). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ประจำปีการศึกษา 2566. (เอกสารอัดสำเนา). โรงเรียนวัดปรางค์.
วีรวัฒน์ โนจา (2567). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการด้านการจัดการเรียนการสอน โดยใช้หลักนวัตกรรม PLC ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม พระชัยยะวงศาพัฒนา อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน. วารสาร มจร.หริภุญชัยปริทรรศน์, 8(1), 227-241.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์-มหาวิทยาลัย.
อิสระ ดีครัน. (2564). แนวทางการส่งเสริมการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนพบพระ-วาเล่ย์-รวมไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 8(1), 101-114.
Cronbach, Lee J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Ferguson, G.A. (1976). Statistical analysis in psychology & education (4th ed.). Tokyo: McGraw-Hill.
Von der Gracht, H. A. (2012). Consensus measurement in Delphi studies Re-opinion and implications for future quality assurance. Technological Forecasting & Social Change, 79(8), 1525-1536.
