อาเซียนปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต : คุณลักษณะผู้นำทางการศึกษา ในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2560-2569)

บทคัดย่อ

บทความนี้ต้องการนำเสนอภาวะผู้นำทางการศึกษาของอาเซียนในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2560-2569) ที่มุ่งให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทั้งในด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ และด้านวิทยาศาสตร์. คุณลักษณะผู้นำทางการศึกษาของอาเซียนในทศวรรษหน้า ประกอบด้วย 5 ด้าน คือ 1) วิสัยทัศน์: มีทิศทางการพัฒนาการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสังคม คุณภาพและมาตรฐานสากลในบริบทอาเซียน 2) ความรู้: ใช้ความรู้ทางวิชาการในการจัดการองค์การตามมาตรฐานอาเซียน เข้าใจในหลักการศึกษา สามารถนำมากำหนดนโยบายในการบริหารได้อย่างมีประสิทธิภาพ, เข้าใจสภาพปัญหาและศักยภาพในการบริหารการศึกษา สามารถนำองค์ความรู้นั้นมาใช้ได้อย่างเหมาะสม, ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว, และ มีความรู้ความเข้าใจและให้ความสำคัญกับเทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษา 3) ทักษะในการบริหารจัดการ: เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงและบริหารความเสี่ยง, มีทักษะการทำงานแบบทีมงานและประสานประโยชน์, วางแผนกลยุทธ์และแปลงแผนไปสู่การปฏิบัติ, ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ, บริหารจัดการบุคลากรให้ปฏิบัติหน้าที่ตามเป้าหมาย, ใช้วิธีการบริหารใหม่, มีทักษะการสื่อสารและการสร้างเครือข่ายการพัฒนาองค์กร, และบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย. 4) คุณธรรมจริยธรรม: บริหารโดยธรรมาภิบาล, บริหารด้วยศีลธรรมและจริยธรรมวิชาชีพ, ตัดสินใจตามความถูกต้องและมีเหตุผล, เป็นแบบอย่างด้านคุณธรรมและจริยธรรม, เห็นอกเห็นใจผู้อื่นและอุทิศตนในการทำงาน, และยุติธรรมและให้ความเป็นธรรมแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างเหมาะสม, 5) มนุษยสัมพันธ์: ปฏิสัมพันธ์ที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการทำงาน, ไม่แบ่งแยกเชื้อชาติ ศาสนาและวัฒนธรรม, มีอัธยาศัยดีและสร้างบรรยากาศที่ดีในการทำงานร่วมกัน, ให้คำแนะนำและช่วยเหลือบุคลากรทุกระดับทั้งเรื่องงานและส่วนตัว, ดูแลเอาใจใส่คุณภาพชีวิตของบุคลากร, และเข้าใจความแตกต่างของคน.