ย่างก้าวสู่ปีที่ 26 ของวารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต (Buabundit Journal of Educational Administration) กองบรรณาธิการยังคงยึดมั่นในปณิธานอันแน่วแน่ที่จะทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพ เพื่อขับเคลื่อนองค์ความรู้ นวัตกรรม และแนวปฏิบัติที่ดีในด้านการบริหารจัดการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ วารสารฉบับนี้ (ปีที่ 26 ฉบับที่ 1) ได้รวบรวมบทความวิจัยและบทความวิชาการที่เข้มข้นด้วยเนื้อหาทั้งในมิติทางด้านการบริหารและภาวะผู้นำ ได้มีการนำเสนอผลงานวิจัยที่น่าสนใจ อาทิ การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กและโรงเรียนขยายโอกาสโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำทางจิตวิญญาณของผู้บริหาร ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์และเชิงจริยธรรมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการและขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าหัวใจสำคัญของการขับเคลื่อนสถาบันการศึกษาให้ประสบความสำเร็จคือวิสัยทัศน์ สมรรถนะ และคุณธรรมของผู้บริหาร
ในส่วนของมิติการพัฒนาวิชาชีพครูและการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน วารสารฉบับนี้ได้รับเกียรติจากนักวิจัยที่นำเสนอแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในโรงเรียนผ่านกระบวนการชี้แนะและให้คำปรึกษา (Coaching and Mentoring) รวมถึงการใช้วิธีการแบบเปิดเพื่อส่งเสริมวิถีการเรียนรู้ในชั้นเรียน อีกทั้งยังมีบทความที่มุ่งเน้นการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นและส่งเสริมทักษะเฉพาะด้านของผู้เรียน ไม่ว่าจะเป็นการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (AR) เพื่อพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) ร่วมกับสื่อปฏิสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมทักษะภาษาต่างประเทศ การพัฒนาชุดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย ตลอดจนการบูรณาการความรู้ร่วมกับชุมชนเพื่อส่งเสริมทักษะด้านศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นและการพัฒนาทักษะนักจัดการเมืองแห่งการเรียนรู้ ซึ่งล้วนเป็นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ตอบสนองความต้องการจำเป็นในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในยุคปัจจุบันอย่างแท้จริง
นอกจากนี้ วารสารยังนำเสนอบทความวิชาการที่มุ่งทบทวนและพัฒนาแนวคิดและวิธีการวิจัยเชิงรูปแบบจากปัญหาสู่แนวทางการแก้ไข รวมถึงแนวคิดด้านการประเมินทางการศึกษาเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษาด้วย กองบรรณาธิการ ขอขอบพระคุณผู้ทรงคุณวุฒิทุกท่านที่ได้สละเวลาช่วยกลั่นกรองตรวจสอบคุณภาพทางวิชาการของบทความอย่างเข้มงวด และขอขอบคุณผู้นิพนธ์ทุกท่านที่เจตจำนงในการเผยแพร่ผลงานอันทรงคุณค่า และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับการสนับสนุนจากผู้อ่านทุกท่านร่วมกันสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้และยั่งยืนต่อไป