Number of articles per issue
2025-03-06
The journal has a policy of publishing 20-25 articles per issue.
Buabundit Journal of Educational Administration
ISSN 3027-7892(Online)
********************
The Department of Educational Administration initiated the academic journal since 2000 to be a source of academic publication of lecturers and graduate students. The first pioneering editor was Assoc. Prof. Dr. Saman Atsawabhumi and named the journal “Buabundit Journal of Educational Administration”. It is scheduled to publish 3 issues per year: Issue 1 October-January, Issue 2 February-May, and Issue 3 June-September. The editorial team has been trying to develop and improve the quality of the journal all along. Until in 2015, Buabundit Journal of Educational Administration was classified as a Group 2 journal in the TCI database until December 31, 2019. The editorial team has adjusted the publication cycle of articles to match the TCI evaluation cycle by adjusting the new journal publication schedule as follows: Issue 1: January-April; Issue 2: May-August; and Issue 3: September-December, starting from the 16th year of the journal onwards. Currently, Buabundit Journal of Educational Administration has Asst. Prof. Dr. Chuankit Masena as editor. The publication schedule has been adjusted to 2 issues per year from 2021 onwards, namely Issue 1 (January-June) and Issue 2 (July-December).
The journal has submitted an ISSN request to the National Library of Thailand in order:
1. Print-ISSN 1513-007X (has been canceled)
2. The journal has requested a new E-ISSN, 3027-7892, to adjust the English name of the journal in the ISSN Protal system to be correct and consistent with the language name of the journal. It will be published online only from Vol.24. No.1 (January-June) 2024 onwards.
Aims
1. To be a medium for expressing academic opinions, exchanging knowledge, and promoting the development of academic studies and educational administration.
2. To publish academic works, research, and studies of lecturers, scholars, students, and interested persons both inside and outside the Faculty of Education, Ubon Ratchathani Rajabhat University.
Scope
Buabundit Journal of Educational Administration accepts articles on education, focusing on educational administration and the fields of study accepted include educational psychology, educational technology, educational articles and interdisciplinary studies in the humanities and social sciences related to education.
Types of articles accepted for publication
1. Research articles
2. Academic articles
3. Book reviews
Publication frequency
Issue 1: January - June
Issue 2: July - December
Announcements
ประกาศค่าธรรมเนียมตีพิมพ์บทความ
2025-02-07
วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต (Buabundit Journal of Educational Administration) ขอประกาศค่าธรรมเนียมตีพิมพ์เผยแพร่บทความเพื่อเป็นแนวปฏิบัติสำหรับผู้นิพนธ์บทความ
วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิตเปลี่ยนรูปแบบการอ้างอิง
2025-02-07
วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต (Buabundit Journal of Educational Administration) เปลี่ยนรูปแบบการอ้างอิงจาก APA 6th edition เป็น APA 7th edition ตั้งแต่ปีที่ 25 ฉบับที่ 1 (มกราคม-มิถุนายน 2568) เป็นต้นไป
การเปลี่ยนวาระการตีพิมพ์เผยแพร่วารสาร
2023-10-06
วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต ได้เปลี่ยนกำหนดวาระการตีพิมพ์เผยแพร่วารสารเป็นปีละ 2 ฉบับ ดังนี้
ฉบับที่ 1 มกราคม - มิถุนายน
ฉบับที่ 2 กรกฎาคม - ธันวาคม
ทั้งนี้ ตั้งแต่ปีที่ 21 ฉบับที่ 1 (มกราคม - มิถุนายน 2564) เป็นต้นไป
Current Issue
Vol. 25 No. 2 (2025): Buabundit Journal of Educational Administration
วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต (Buabundit Journal of Educational Administration) ปีที่ 25 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2568) ประกอบไปด้วยบทความวิจัยจำนวน 25 บทความ และบทความวิชาการจำนวน 1 บทความ รวมเป็น 26 บทความเนื้อหามีความหลากหลายทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ประเด็นนำเสนอมีสี่ส่วนหลัก ๆ ประกอบด้วย 1) ด้านการบริหารการศึกษา ประกอบด้วย การสื่อสารในองค์กรของผู้บริหารสถานศึกษา การบริหารงานการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ภาวะผู้นำที่แท้จริง ภาวะผู้นำดิจิทัล ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา การส่งเสริมสถานศึกษาสู่การเป็นองค์กรแห่งความสุข การเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ในยุคดิจิทัล กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษา การพัฒนาการบริหารกิจกรรมส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ความต้องการจำเป็นการบริหารจัดการสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ เครือข่ายการประกันคุณภาพภายใน 2) บทความด้านการบูรณาการพระพุทธศาสนาในการบริหารการศึกษา การพัฒนางานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัลตามหลักสังคหวัตถุ 4 การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ตามหลักพรหมวิหาร 4 การพัฒนาทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามหลักเวสารัชชกรณธรรม 5 การบริหารจัดการขยะแบบมีส่วนร่วมด้วยกระบวนการ PDCA ตามหลักอริยสัจ 4 การบริหารจัดการขยะโดยใช้กระบวนการ 3Rs ตามหลักอิทธิบาท 4 3) บทความด้านหลักสูตรและการเรียนการสอน ประกอบด้วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนรู้แบบการคิดเชิงวิพากษ์ร่วมกับการใช้แผนผังความคิด และ การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงวัฒนธรรมจีนของหนังสือเรียนภาษาจีน และ 4) บทความภาคภาษาอังกฤษ ซึ่งได้นำเสนอ ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของการสอนภาษาฐานสมรรถนะ การฝึกหัดครูโดยเน้นคุณลักษณะครูตามพื้นที่ในกลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจและคะแนนสนับสนุนโดยรวมในวิทยาลัยที่มีชั้นเรียนเล็ก
Published: 2025-11-16
Full Issue
Research Article
