The Development of Educational Administration Quality of the Schools under Nongbualamphu Educational Service Office Area 1
-
Keywords:
educational administration quality,, school administrators, primary teachersAbstract
The purpose of this research was to examine the development of educational administration quality of the schools under Nongbualamphu Educational Service Office Area 1 in 4 aspects of school administration - academic administration, budget management, personnel administration and general management.
By using the random number table of Krejecie and Morgan to determine the sample size and simple random sampling, the study sample consisted of 273 primary school teachers under the Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 1. The instrument used for collecting the data was 5 points rating scale questionnaire asking about the development of educational administration quality performed by school administrators. The statistics used for analyzing the collected data included percentage, mean, standard deviation.
The study results revealed that the promoting the development of educational administration quality performed by the school administrators under the Nongbualamphu Educational Service Area Office 1 in 4 aspects of school administration was overall practiced at high level. The arranged means scores included academic administration, budget management, personnel administration and general management.
References
ของนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยาศึกษา เขต 39. วารสารวิชาการ
บัณฑิตศึกษาและสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. 9(1) (มกราคม-มิถุนายน), 47-60.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2545). ทฤษฎีการประเมิน. กรุงเทพ ฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2544). คู่มือบริหารโรงเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์คุรุสภา.
เสวี่ยง พาทอง. (2552). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมความสามารถทางวิชาการแก่ครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
เสาวภาค พงษา. (2552). สภาพการบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี : อุบลราชธานี.
อังสนา ศรีประเสริฐ. (2554, มกราคม – ธันวาคม). “7 Hurdles กับการทำงบประมาณแบบมุ่งเน้น
ผลงาน”. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 4(1), 78.
Javis, O.T. (2009). Organizing supervising and administering the elementary School.
New York: Parker.
Krejcie, R. V. and Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 607-610.
Parton, Dollie. (2002). New skills for New Leadership Roles. In the Leader of foundation, 3rd ed. New York: The Drucker Foundation.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
แนวคิดและทัศนะในบทความเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ การนำบทความหรือส่วนหนึ่งของบทความไปตีพิมพ์เผยแพร่ ให้อ้างอิงแสดงที่มา และข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนบทความ
