ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา และประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 4) เพื่อหาอำนาจพยากรณ์ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 124 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์หาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ที่ระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ด้านการสื่อสารที่ชัดเจนและมีประสิทธิผล ด้านการสร้างวัฒนธรรมและพลเมืองดิจิทัล ด้านการสร้างความร่วมมือดิจิทัล ด้านการมีวิสัยทัศน์ดิจิทัล ด้านการพัฒนาบุคลากรดิจิทัล 2) ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาอยู่ที่ระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ด้านความสามารถในการพัฒนาสถานศึกษา ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านความสามารถในการแก้ปัญหาภายในสถานศึกษา และด้านความพึงพอใจในการทำงานของครูและบุคลากร 3) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาและประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 มีความสัมพันธ์กันทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับสูง 4) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสามารถพยากรณ์ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 มีจำนวน 3 ด้านได้แก่ ด้านการมีวิสัยทัศน์ดิจิทัล (X1) ด้านการสร้างวัฒนธรรมและพลเมืองดิจิทัล (X5) และด้านการสร้างความร่วมมือดิจิทัล (X2) โดยมีอำนาจพยากรณ์ร้อยละ 67.90 สามารถนำมาสร้างสมการวิเคราะห์การถดถอยในรูปคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐาน ดังนี้
Y′ = 0.444+ 0.366X1 + 0.278X5 + 0.262X2
Z′ = 0.362Z1 + 0.263Z5 + 0.258Z2
คำสำคัญ: ภาวะผู้นำดิจิทัล, ผู้บริหารสถานศึกษา, ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กะรัต ทองใสพร. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคิจิทัล. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 6(2), 261–270. https://shorturl.asia/gMNZQ.
กัญญรัตน์ คำแพง และคณะ. (2565). การบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 4(4). https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/259711.
กันตชาติ กุดนอก. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. https://gsmis.snru.ac.th/ethesis/thesis_detail?r=63421229134.
จิราภรณ์ ปกรณ์. (2564). รูปแบบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. https://shorturl.asia/rK5Nx.
ชาญยุทธิ์ วงคุย และคณะ. (2567). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 14(1), 121–135. https://shorturl.asia/c3Xeuhttps://shorturl.asia/c3Xeu.
ณัฏฐณิชา ภูดีสม. (2565). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. https://shorturl.asia/fg8pM.
ธีระยุทธ์ เทนอิสสระ และคณะ. (2567). สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 8(2). https://shorturl.asia/G3pW5
นิดาพร เครือวงค์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์กับประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2. https://shorturl.asia/X0O34.
บุญใจ ศรีสถิตนรากูร. (2553). ระเบียบวิธีวิจัยทางการพยาบาล (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุง(พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ:สุรีวิยาสาส์น.
พัชนีย์ วิธิบุญ และบุญช่วย ศิริเกษ. (2567). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดเลย. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 7(5). https://shorturl.asia/HrARZ
ภาคิน รูปเหมาะ. (2565). ประสิทธิผลของโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. https://shorturl.asia/YfSmb.
มนัสพงษ์ เก่งฉลาด. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะหลักของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. สืบค้นเมื่อ 15 กันยายน 2567, https://shorturl.asia/wy98C
ยงยุทธ นุฤทธิ์มนตรี และคณะ. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารในองค์กร. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 12(4). https://shorturl.asia/kFzEr.
วรรณภา ไทยประยูร. (2564). ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี. http://www.repository.rmutt.ac.th/dspace/handle/123456789/4196.
สันติ บูรณะชาติ. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างจิตลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 17. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/14569/11821.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1. https://www.korat1.go.th.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). การประเมินคุณภาพการศึกษา ระดับจังหวัดของประเทศไทย ปีงบประมาณ 2564. https://shorturl.asia/d9IjE.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2567). การจัดทำตัวชี้วัดทางการศึกษาระดับจังหวัดของประเทศไทยปีงบประมาณ 2567. https://www.onec.go.th/th.php/book/BookView/2086.
เสรี ภักดี. (2564). กระบวนการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดยะลา. https://shorturl.asia/SE8By.
เสาวลักษณ์ พิมพ์ภูลาด. (2564). การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. https://shorturl.asia/EkoB4.
ไสว วีระพันธ์ และธีรภัทร์ ถิ่นแสนดี. (2566). ภาวะผู้นําดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารการเปลี่ยนแปลงในองค์กรยุควิถีใหม่. วารสารการบริหารการศึกษา มมร.วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 3(1), 99–109. https://shorturl.asia/7vf1i.
อดุลย์ วรรณะปะกะ. (2566). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการดำเนินงาน ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนมสกลนคร. https://shorturl.asia/UvcZi.
เอกรัตน์ เชื้อวังคำ, & วัลลภา อารีรัตน์. (2564). องค์ประกอบของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ , 22, 886–893. https://shorturl.asia/ewokg.
Eric Sheninger. (2022). 7 Pillars of Digital Leadership in Education. Retrieved July 22, 2024, from https://shorturl.asia/EZwlX.
Gavin Wright, & Jeffrey Ritter. (2023). digital leadership. Retrieved July 22, 2024, from https://shorturl.asia/l37gp.
Gordon Cooper. (2023). 5 Digital Leadership Skills to Support Digital Transformation. Retrieved July 22, 2024, from https://shorturl.asia/xLe82.
Howie Knoff, Ph. D. (2023, September 24). Twelve Critical Components for (Continuous) School, Staff, and Student Improvement: Motivation Cannot Compensate for a System with Systemic Deficits. Retrieved August 31, 2025, from https://shorturl.asia/hn5XM.
Juanito C. Hingpis. (2023). Indicators of School Effectiveness 1. Retrieved August 31, 2025, from https://shorturl.asia/Xqds4.
Kumar Singha, S. (2020). Concept of School effectiveness & its modern trends of Research. RESEARCH REVIEW International Journal of Multidisciplinary , 3(8). Retrieved August 31, 2025, from www.rrjournals.com.
Mondal, A. (2020). School Effectiveness-An Area of Research in Teacher Education. Retrieved August 31, 2025, from https://shorturl.asia/X7Thq.
Rajoo Jha. (2024). What is Digital Leadership & How to become an Effective and Innovative Leader in the Digital Age? | Digital Leadership in the Bottom-Up Organization. Retrieved July 22, 2024, from https://shorturl.asia/msl0u.
Teachers Institute. (2023, December 27). Leadership for Better Schools Measuring School Effectiveness: Key Indicators and Approaches. Retrieved August 31, 2025, from https://shorturl.asia/PtodG.
Thomas C. Murray. (2024). Digital Leadership for School Leaders. Retrieved July 21, 2024, from https://www.thomascmurray.com/blog/digital-leadership-forschool-leaders.
