การวิเคราะห์การจัดกลุ่มพฤติกรรมการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งหนึ่ง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อจัดกลุ่มพฤติกรรมการจัดการความรู้ของบุคลากร
สายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งหนึ่ง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ บุคลากรสายวิชาการ
มหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งหนึ่ง จ านวน 202 คน ท าการสุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย โดย
ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าความถี่ ร้อยละ
ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม และ
การวิเคราะห์การจัดกลุ่มด้วยเทคนิค K-Means Clustering ใช้ในการจัดกลุ่มหน่วยวิเคราะห์
ผลการวิจัยพบว่า การจัดกลุ่มตามพฤติกรรมการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏแห่งหนึ่ง แบ่งเป็น 3 กลุ่ม มีลักษณะดังนี้ กลุ่มที่ 1 มีสมาชิก 71 คน คิดเป็นร้อยละ 35.15
เป็นกลุ่มที่มีพฤติกรรมทั้ง 4 ด้านสูง ซึ่งประกอบด้วย ด้านการแสวงหาความรู้ ด้านการสร้างความรู้
ด้านการเก็บและสืบค้นความรู้ และด้านการถ่ายโอนความรู้และน าไปใช้ประโยชน์ ดังนั้นจึงตั้งชื่อกลุ่ม
ที่ 1 ว่า “กลุ่มผู้จัดการความรู้” กลุ่มที่ 2 มีสมาชิก 95 คน คิดเป็นร้อยละ 47.03 เป็นกลุ่มที่ยังมี
การแสวงหาความรู้ และการเก็บและสืบค้นความรู้อยู่บ้าง ส่วนด้านการสร้างความรู้ และด้านการถ่าย
โอนความรู้และน าไปใช้ประโยชน์นั้นค่อนข้างน้อย ดังนั้นจึงตั้งชื่อกลุ่มที่ 2 ว่า “กลุ่มผู้เก็บความรู้”
กลุ่มที่ 3 มีสมาชิก 36 คน คิดเป็นร้อยละ 17.82 เป็นกลุ่มที่มีพฤติกรรมทุกด้านต่ ามาก ดังนั้นจึงตั้งชื่อ
กลุ่มที่ 3 ว่า “กลุ่มผู้ขาดความรู้” ทั้งนี้สามารถนำผลการวิจัยไปเป็นแนวทางในการวางแผนการจัดการความรู้แก่บุคลากร อันจะนำไปสู่การขับเคลื่อนองค์กรไปสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และเป็นปัจจัยสำคัญที่ท าให้องค์กรประสบความสำเร็จ