ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจรับนักศึกษาสหกิจศึกษาเข้าทำงาน ของสถานประกอบการทันทีหลังสำเร็จการศึกษา
คำสำคัญ:
สหกิจศึกษา, การจ้างงานบัณฑิต, สมรรถนะวิชาชีพ, , โลจิสติกส์, การพัฒนาหลักสูตรบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจรับนักศึกษาสหกิจศึกษาเข้าทำงานทันทีหลังสำเร็จการศึกษาของสถานประกอบการตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ปี พ.ศ. 2565 ในด้านความรู้ ทักษะ จริยธรรม
และลักษณะบุคคล 2) ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (เกรดเฉลี่ย) ผลการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา (คะแนนประเมิน)
และความสามารถในการนำเสนอผลงานวิจัย (คะแนนบทความ) กับการได้รับการจ้างงานของนักศึกษา 3) วิเคราะห์ระดับอิทธิพลของปัจจัยต่างๆ ที่ส่งผลต่อโอกาสในการได้รับการจ้างงาน และ 4) นำเสนอแนวทางการพัฒนาหลักสูตรและการเตรียมความพร้อมนักศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงผสมผสานด้วยแบบสอบถามออนไลน์และสัมภาษณ์เชิงลึก
เก็บข้อมูลจากสถานประกอบการจำนวน 33 แห่ง และผู้บริหารฝ่ายทรัพยากรบุคคล ผู้จัดการกึ่งหัวหน้างาน จำนวน 42 ราย
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ และ การถดถอยโลจิสติก
ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยด้านจริยธรรมโดยเฉพาะความซื่อสัตย์และจรรยาบรรณ มีค่าเฉลี่ยความสำคัญสูงสุด รองลงมาคือด้านลักษณะบุคคล โดยเน้นที่ทักษะการทำงานเป็นทีม แต่เมื่อวิเคราะห์สหสัมพันธ์พบว่าด้านความรู้มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการได้รับการจ้างงานสูงสุด คะแนนการนำเสนอผลงานวิจัยมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับการจ้างงาน (r = .215, p = .048) และมีระดับอิทธิพลสูงสุดต่อการตัดสินใจจ้างงาน (Odds Ratio = 1.324) ผลการศึกษานำไปสู่ข้อเสนอแนะในการพัฒนาหลักสูตรโดยการเสริมสร้างทักษะด้านการนำเสนอและการคิดวิเคราะห์ รวมถึงโครงการเรียนรู้ผ่านการทำงานจริง เพื่อเพิ่มทักษะการทำงานเป็นทีม การบูรณาการเทคโนโลยีใหม่ในรายวิชา รวมถึงการเสริมสร้างจริยธรรมและคุณลักษณะที่เหมาะสมให้กับนักศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน
เอกสารอ้างอิง
กิตติชัย อธิกุลรัตน์ และศิรัตน์ แจ้งรักษ์สกุล. (2566). การออกแบบและใช้งานระบบสื่อสารด้านโลจิสติกส์การผลิตด้วยกูเกิลเวิร์คสเปซ กรณีศึกษา บริษัท ไฮเทคพัฒนาอุตสาหกรรม จำกัด. วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย, 10(1), 55-66.
เกศกนก เชื้อมหาวัน, รชฏ ขำบุญ, และอดิลล่า พงษ์ยี่หล้า. (2561). การพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพธุรกิจโลจิสติกส์ไทยประเภทผู้รับจัดการขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ. วารสารสุทธิปริทัศน์, 32(104), 26-39.
จุไรรัตน์ อนันต์ไพฑูรย์ และเตชาเมธ เพียรชนะ. (2564). การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมในรายวิชางานอาหารโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 8(3), 278-289.
ฐิติวรรณ พิมพ์เทศ. (2560). การส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ร่วมกับวิธีสืบสวนสอบสวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
บัณฑิต ศรีสวัสดิ์. (2560). เทคโนโลยีสารสนเทศกับโลจิสติกส์. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 4 สถาบันวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร (น. 1337 - 1348). สถาบันวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
ปณิดา แก้วกัลยา และสุพัตรา โคตรทิพย์. (2567). จรรยาบรรณวิชาชีพกับการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยในยุคดิจิทัล. วารสารปราชญ์ประชาคม, 2(4), 16-29.
ปิยะวัตร จารุรัศมิ์ และณัฐพงศ์ แต้มแก้ว. (2566). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการจัดการดำเนินงานโลจิสติกส์ของธุรกิจในจังหวัดชลบุรี. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์, 7(1), 34-52.
ศราวดี แย้มงาม. (2564). ความรับผิดชอบต่อสังคมและการสร้างคุณค่าร่วมที่ส่งผลต่อความยั่งยืนขององค์กรผลิตเครื่องดื่มชั้นนำในประเทศไทย. สารนิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สหพงศ์ จั่นศิริ. (2562). การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน ในรายวิชาหลักการจัดการฟาร์ม สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2565. กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.
สุธาศินี ศิริกิจ, พระวิเทศพรหมคุณ, และสมชัย ศรีนอก. (2565). การพัฒนาคุณธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตของนักเรียนโรงเรียน
เวียงสะอาดพิทยาคม ตำบลเวียงสะอาด อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม. วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์,
(1), 141-154.
อัจฉริยา สุรวรเชษฐ, ชัยพจน์ รักงาม, และสฎายุ ธีระวณิชตระกูล. (2560). รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมความซื่อสัตย์ต่อตนเองของนักเรียนระดับประถมศึกษาโดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม. วารสารวิทยบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 28(2), 46-59.
อัศกร ปานเพชร. (2562). ปัจจัยความสำเร็จของผู้ประกอบการ SMEs ไทยในการเข้าสู่ตลาดของกลุ่มประเทศกัมพูชา ลาว เมียนมาร์ เวียดนาม. วารสารการเมือง การบริหาร และกฎหมาย, 10(2), 481-498.
Abidi, M., Zolfaghari Zafarani, R. & Haghighi, M. (2024). Identifying and evaluating the components of human resource competence in the era of digital transformation. Management and Educational Perspective,
(2), 326-347.
Allen, K. A., Longmuir, F., Megan, G. T., Melzak, E., Berger, E., Cordeba, G. B., Phillips, M., & Reupert, A., (2025).
What facilitates a sense of belonging amongst Australian teachers?. Australian Journal of Psychology,
(1). DOI: https://doi.org/10.1080/00049530.2025.2459190
Asian Productivity Organization. (2020). Knowledge management tools and techniques manual. Retrieved
January 20, 2024, form https://www.apo-tokyo.org/wp-content/uploads/2020/02/KM-Tools-and-
Texhniques-Manual.pdf
Berlitz Thailand Online. (2023). How learning a language impacts getting a job in Thailand. Retrieved
August 02, 2024, form https://berlitzthailandonline.com/blogs/exclusive-articles/how-learning-a-
language-impacts-getting-a-job-in-thailand
Cohen, J. (1988). Set correlation and contingency tables. Applied Psychological Measurement, 12(4), 425–434.
Hayati, A., Nitin, M., Yunita, H. D., Fahurian, F., & Winarko, T. (2024). The role of information systems in facilitating collaborative learning in higher education. Journal of Social Science Utilizing Technology, 2(4), 612–622.
Kaewrat, N. & Suwannarat, K. (2024). Influential factors in the decision to pursue a bachelor’s degree in computer engineering and artificial intelligence at the School of Engineering and Technology, Walailak University. Suranaree Journal of Social Science, 18(2), 1-17.
Kaur, G., Kaur, H., Goyal S., Kaur, V., & Kaur, P. (2024). Role of AR and VR technology in transforming education ecology. In Ajantha, V. D., Williamjeet, S. & Yogesh, K. (Eds). Augmented Reality and Virtual Reality in Special Education. (33-63). DOI: https://doi.org/10.1002/9781394167586.ch2
Kongmon, P. & Prachanban, N. (2023). The development of time management measurement for graduate students. Journal of Modern Learning Development, 8(12), 1–17.
Muangasame, K. & Wongkit, M. (2024). Higher education and COVID-19: an adaptive approach in Thailand,
In Rudolph, J. et al. (eds). The Palgrave Handbook of Crisis Leadership in Higher Education. (pp. 515-539). Songkla University.
Paul, A. (2025). Data-driven optimization of dynamic resource allocation in transport and logistics. Doctor of Philosophy, The University of New South Wales.
Pascual, E. A., Virina, N. M., & Severino, R. M. (2025). Learners’ grit scale, personal profile and mathematics performance: An investigation on the power of perseverance. International Journal of Research Publications, 164(1), 80-90.
Rahayu, S., Rossanty, Y. & Frandiko, F. (2024). Improving the quality of human resources at Pelindo Regional 1 Medan through continuous education and training programs. Prosiding Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Dharmawangs, 4, 124-130.
Satyadhar, J. (2025). Generative AI: mitigating workforce and economic disruptions while strategizing policy responses for governments and companies. International Journal of Advanced Research in Science, Communication and Technology, 5(1), 480–486.
Tanwilai, R. & Le, T. (2017). The science of learning: transferring learning to novel problems. Journal of Applied Educational and Policy Research, 3(1). 53-58.
Tanwilai, M. N., & Dumrongsiry, N. (2019). Intercultural communication perspectives on international teamwork: A case study of Singaporean-Thai corporate staff. Master’s Thesis, Degree of Arts, Thammasat University.
Thai, V., Tran, D. M., Nguyen L. T. N., Nguyen, K. T., & Nguyen, T. T. (2024). Revisiting the role of supply chain managerial competence in firm logistics performance: do experience and education matter?. Sustainability, 16(23). DOI: https://doi.org/10.3390/su162310459
Ungard, P. (2022). Future leadership skills. Journal of Modern Learning Development, 7(2), 455-466.
Yiemchawee, K. & Kananurak, N. (2024). Factors influencing the decision to enroll in the cooperative education program among students registered in the second semester of the academic year 2023 at the university of the Thai Chamber of Commerce. RMUTL Journal of Business Administration and Liberal Arts, 12(2),
–58.
Zhao, Q. & Lu, L. H. (2025). Research on messaging applications as mediators to enhance design creativity in industrial design students in China. International Journal of Sociologies and Anthropologies Science Reviews, 5(1), 455-472. DOI: https://doi.org/10.60027/ijsasr.2025.5338
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ตีพิมพ์ในวารสาร เป็นงานเขียนของนักวิจัยหรือนักวิชาการแต่ละท่านโดยเฉพาะ มิใช่ความเห็นและความรับผิดชอบใดๆ ของกองบรรณาธิการวารสารการจัดการและการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารฯ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการจัดการและการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องทำการอ้างอิงมายังวารสาร