The Curriculum of teaching Thai as a foreign language

Abstract

ปัจจุบันชาวต่างประเทศสนใจศึกษาภาษาไทยอย่างกว้างขวาง จึงได้มีการจัดหลักสูตรการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศหลายหลักสูตร การจัดทำหลักสูตรโดยเฉพาะหลักสูตรระยะสั้น หลักสูตรพิเศษ และหลักสูตรเร่งรัดนั้น ควรคำนึงถึงองค์ประกอบของหลักสูตรอันได้แก่ จุดมุ่งหมายของหลักสูตรที่ต้องพิจารณา จุดมุ่งหมาย พื้นความรู้ ภูมิหลังของผู้เรียน ระยะเวลาในการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรควรจัดเนื้อหาวิชาที่สอนทักษะทางภาษาพร้อมกับสอดแทรกวัฒนธรรมไทย และพิจารณาความต้องการและความสนใจของผู้เรียน วิธีการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนเพื่อให้การเรียนการสอนดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ