Power of the Language, Power of the Thought: Effective Writing
Main Article Content
Abstract
Two forces of power that lead to effective writing are the language and the thought. To convey the desied meaning, writers have to know how to be selective in the language style which includes not only the word selection for meaningfulness, comprehensibillity and mood, but also the realization to use proper words, pharases and sentences. Furthermore, they need to know how to crate beautiful and writien language. Another power is thought. Knowing how to organize thoughts leads to good and effective thinking. Ways to enhance thoughts for writing include searching for more information, finding more experience, creating imagination, observing, studying from examples, creating thoughts from activities, and initiating thoughts with tools.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ, กรมวิชาการ. (๒๕๔๖). สารัตถะทักษสัมพันธ์ เล่ม ๑. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของคุรุสภา.
ธรรมศักดิ์มนตรี, เจ้าพระยา. (๒๕๔๓). ธรรมจริยา เล่ม ๔. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของคุรุสภา.
ประสิทธิ์ กาพย์กลอน. (๒๕๑๘). การเขียนภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพาณิช จำกัด.
ปรีชา ช้างขวัญยืน. (๒๕๒๕). ศิลปะการเขียน. กรุงเทพฯ: วิชาการ.
เปลื้อง ณ นคร. (๒๕๓๕). ศิลปะแห่งการประพันธ์. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
ผะอบ โปษะกฤษณะ, คุณหญิง. (๒๕๓๘). ลักษณะเฉพาะของภาษาไทย. กรุงเทพฯ: รวมสาส์นการพิมพ์.
พิทยา. (ม.ป.ป.). อานุภาพของความคิดสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: เบญญา.
พิทยาลงกรณ์, กรมหมื่น. (๒๕๐๖). นิทานเวตาล. กรุงเทพฯ: แพร่พิทยา.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. (๒๕๒๙). เอกสารการสอนชุดวิชาภาษาไทย ๖ (การเขียนสำหรับครู) หน่วยที่ ๑-๘. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ประชาชน.
ราชบัณฑิตยสถาน. (๒๕๕๖). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔. กรุงเทพฯ: ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์ จำกัด (มหาชน).
วัลลภา วิทยารักษ์. (๒๕๔๖). การเขียนภาษาไทย. ทุนสนับสนุนการเขียนตำรา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (๒๕๕๔). หลักภาษาและการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.
สุจริต เพียรชอบ. (๒๕๔๐). ศิลปะการใช้ภาษา. กรุงเทพฯ: สถาบันภาษาไทย กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
เสฐียรโกเศศ และนาคะประทีป. (๒๕๑๕). กามนิต. พระนคร: บรรณาคาร.
เสรี วงษ์มณฑา. (๒๕๓๗). มิติของประสบการณ์. ใน เอกสารประกอบการฝึกอบรม "เสริมทักษะศิลปะการเขียนเฉพาะแบบ". สาขาวิชาภาษาไทย คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. น. ๕๑-๕๒.