A Study of Relationship Between High School Students’ Decision Influencing Factors to Pursue Undergraduate Study in Maha Sarakham Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to: (1) examine the relationship between the high school students’ decisions influencing factors to pursue undergraduate studies in Maha Sarakham province; (2) explore the key success factors of curriculum promotion through collaborative network schools in Maha Sarakham province; and (3) identify the appropriate strategies for curriculum promotion to increase the number of applicants and enrollment confirmations. The sample group consists of 480 high school students from three collaborative network schools in Maha Sarakham province: (1) Phadungnaree School in Mueang District, (2) Phayakkhaphum Witthayakharn School in Phayakkhaphum Phisai District, and (3) Kanthara-wichai School in Kantharawichai District. The research instruments included (1) a questionnaire, (2) an in-depth interview form, and (3) a structured interview form. The statistics were mean and standard deviation, as well as multiple linear regression analysis to examine the students’ decisions influencing factors to pursue higher education.
The research findings revealed that: 1) The sample’s decision influencing factors in Maha Sarakham Province, ranged to the higest to the lowest mean scores; the curriculum and environmental factors, the curriculum factor was the greatest influencer for their decision-making (x̄=4.19, S.D.=0.872), the economic and social conditions factor was at 4.09 (x̄=4.09, S.D.=0.845)., the expectations factor was at 3.96 (x̄=3.96, S.D.=0.942), and the physical characteristics of the curriculum was at 3.96 (x̄=3.96, S.D.=0.915) respectively. Regarding personal factors affected the students’ decisions was their grade point average was at 3.61 (x̄=3.61, S.D.=1.027), their parents’ occupations factor was at 3.34 (x̄=3.34, S.D.=1.136), their age at 3.08 (x̄=3.08, S.D.=1.090), and their gender was at 2.90 (x̄=2.90, S.D.= 1.168), respectively. 2) The overall for the appropriated curriculum promotion strategies to increase the number of applicants and confirmed enrollments was rated at a high level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2566). แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564-2570 (ฉบับปรับปรุง 2566-2570). https://www.mhesi.go.th/index.php/news-and-announce-all/pr/announcement-news/8464-2564-2570-2566-2570.html?utm_source=chatgpt.com
ไกรสิงห์ สุดสงวน. (2560). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร. Veridian E-Journal, 10(1), 201-206.
ปฐมา อาแว และ นิยาวาเฮร์ ไพบูลย์. (2562). การตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องตน (พิมพ์ครั้งที่ 7). สุวีริยาสาส์น.
เสกสรรค์ สนวา, สุพัฒนา ศรีบุตรดี และ วรฉัตร วริวรรณ. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี คณะนิติรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. วารสารการบริหารการปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น, 8(2), 15-30.
นุชนาถ พันธุราษฎร์, จุไรรัตน์ ศิริมั่งมูล, ณัฐฌา ขําศิริ และ ภารดี อนุสุเรนทร์. (2566). การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยขอนแก่นระดับปริญญาตรีรอบ 2 (โควตาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) ปีการศึกษา 2565. วารสารวิจัย มข. สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (ฉบับบัณฑิตศึกษา), 11(3), 99-109.
วิทวัส เหล่ามะลอ. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจําปีการศึกษา 2562 โดยผ่านการคัดเลือกด้วยระบบ TCAS. (รายงานการวิจัย). มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
บศกร สันติสิริกุล, ธรัช อารีราษฎร์ และ วรปภา อารีราษฎร์. (2566). การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการประชาสัมพันธ์ หลักสูตรการศึกษาโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ. วารสารวิชาการการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ, 9(1), 60-75.
ราชกิจจานุเบกษา. (2558). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ พ.ศ. 2558. เล่ม 132 ตอนพิเศษ 170 ง.
ศูนย์วิจัยรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. (2566). รายงานการดำเนินงานโครงการสร้างเครือข่ายโรงเรียนในจังหวัดมหาสารคามกับคณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์. รัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
สำนักงานทะเบียนและประมวลผล มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (2566). ปัจจัยที่มีผลต่อการสละสิทธิ์เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยขอนแก่น ระบบ TCAS ประจำปีการศึกษา 2566 [รายงานวิจัยฉบับเต็ม]. สำนักงานทะเบียนและประมวลผล มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
อุรัชชา สุวพานิช และ สมเกียรติ ชัยพิบูลย์. (2565). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยแม่โจ้. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 12(2), 1-17.
