การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการสู่คุณภาพผู้เรียนโรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาการขับเคลื่อนคุณภาพงานวิชาการ 2) สร้างรูปแบบ 3) ประเมินผลการใช้รูปแบบ4) ประเมินความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องที่มีต่อรูปแบบ เป็นการวิจัยและพัฒนา 6 ขั้นตอน 1)การวิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลจากเอกสารเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหางานวิชาการ2)การสร้างรูปแบบโดยสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ การประชุมสนทนากลุ่ม3)นำรูปแบบไปทดลองใช้และประเมินผล โดยวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ประเมินความพึงพอใจใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานไคสแควร์และt-Test 4) นำผลจากขั้นตอนที่ 3 มาพัฒนา นำไปใช้ในปีการศึกษาถัดไป 5)นำรูปแบบที่พัฒนาแล้วมาทดลองใช้และประเมินผลตามขั้นตอนที่ 3 6)เผยแพร่รูปแบบผลการวิจัย พบว่า 1) โรงเรียนมีสภาพปัญหางานวิชาการด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวิจัยและพัฒนาการศึกษา และการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี2)รูปแบบการบริหารงานวิชาการ มี6 องค์ประกอบ ผู้นำการบริหารและวิชาการ กระบวนการบริหารงานวิชาการ การทำงานเป็นทีม ขอบข่ายการบริหารงานวิชาการ ระบบดิจิทัลเพื่อการบริหารงานวิชาการ และนโยบายทางการศึกษา3) ผลการประเมินผลการใช้ (1)ประสิทธิผลการพัฒนาบุคลากรการใช้งบประมาณสูงกว่าเป้าหมาย ผลสำเร็จของบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับยอดเยี่ยม(2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05(3) รูปแบบมีผลต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05(4) ผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐานคะแนนเฉลี่ยทุกวิชาสูงกว่าระดับภาพรวมทั้งประเทศ4)ครู นักเรียน และผู้ปกครองมีความพึงพอใจหลังใช้สูงกว่าก่อนใช้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
เอกสารอ้างอิง
กิตติมา มั่นคิด และประณีต วิบูลยประพันธ์. (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดแม่ฮ่องสอน. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์,1(2), 18-19.
ชินวัตร เจริญนิตย์. (2564). การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา.[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
ชำนาญ บุญวงศ์และคณะ. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิภาพโดยยึดหลักภาวะผู้นำและการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธีระภาพ เพชรมาลัยกุล. (2560). เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการบริหารและจัดการการศึกษา. ภาควิชาการบริหารการศึกษาและการอุดมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
________.(2561).รูปแบบการบริหารงานวิชาการและการจัดการเรียนรู้เพี่อเสริมสร้างคุณลักษณะและทักษะในศตวรรษที่ 21 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : การวิเคราะห์เชิง ปริมาณผสานเชิงคุณภาพ.วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ.11(1), 126-127
พิทักษ์ เอ็นดู. (2561). การศึกษาปัญหาและแนวทางการขับเคลื่อนคุณภาพงานวิชาการของโรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า
ปีการศึกษา 2561.กลุ่มบริหารงานวิชาการ โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า.
โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า. (2561).รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561.กลุ่มบริหารงานวิชาการโรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า.
ยุวดี คุณสมและคณะ. (2558).รูปแบบการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษที่มีประสิทธิผล.ว.มรม. มนุษยศาสตรและสังคมศาสตร, 9(3), 207-218.
สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. (2557). ข้อเสนอโครงการประเมินผลการดำเนินงานของสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน) รอบ 3 ปี(พ.ศ. 2555-2557) และโครงการศึกษาและประเมินเพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินงานของ สวก. ในทศวรรษหน้าเสนอต่อสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน).มูลนิธิสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย.
สุประวีณ์ ทิพย์โพธิ์. (2563). รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2557).หลักการทรงงานในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว.(พิมพ์ครั้งที่ 5). สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
________. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีพ.ศ.2561-2580.(พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ.(2560, ม.ป.ป).ระบบราชการ4.0.https://www.opdc.go.th/content/Mzk.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2562).นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2563. https://moe360.blog/2019/08/27/%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A2%
อธิวัฒน์ พันธ์รัตน์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9.[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
อัศนีย์ สุกิจใจ. (2560).ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา.วารสารพุทธศาสตร์.3(1), 23-27.
Dorothy, B., & et al. (2000). It all depends : Strategies for designing technologies for education change. http://121.org/icIt/2000/papers/265a.pdf.
Kenneth, C. T. (2000). Development of joint-use educational facility agreements between California Public school districts and community entities: A cross-case analysis of strategic practices, barriers, and supportive elements (Unpublished doctoral dissertation). University of La Verne.
Reid, K., Hopkins, D., & Holly, P. B. (1988). Towards the effective school: The problems and some solution. Simon & Schuster Education.
