กระบวนการสอนกีตาร์ไฟฟ้า กรณีศึกษา : ธรรมรัตน์ ดวงศิริ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพมีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษากระบวนการสอนกีตาร์ไฟฟ้าของธรรมรัตน์ ดวงศิริ 2) ศึกษากลวิธีในการสอนกีตาร์ไฟฟ้าของธรรมรัตน์ ดวงศิริ และ 3) ศึกษาชีวประวัติและผลงานของธรรมรัตน์ ดวงศิริ โดยประชากรกลุ่มตัวอย่างคือ ธรรมรัตน์ ดวงศิริ ทำการเก็บข้อมูลตามระเบียบวิจัยเชิงคุณภาพ และนำข้อมูลที่ได้มาตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล สังเคราะห์ข้อมูล และนำเสนอผลการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า กระบวนการสอนกีตาร์ไฟฟ้าของธรรมรัตน์ ดวงศิริ มี 5 กระบวนการ ดังนี้ 1) ประเมินผู้เรียน        2) เลือกแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียน 3) ให้ผู้เรียนเลือกบทเพลงที่ต้องการ 4) ให้ผู้เรียนเล่นบทเพลงให้ดู 5) วิจารณ์และให้คำแนะนำ ส่วนกลวิธีการสอนมีทั้งสิ้น 10 กลวิธีได้แก่ 1) กลวิธีการนำเข้าสู่บทเรียน        2) กลวิธีการอธิบายและยกตัวอย่าง 3) เทคนิคการใช้สื่อการสอน 4) กลวิธีการตั้งคำถามกับ 5) กลวิธีการใช้วาจาท่าทางกริยาสื่อความหมาย 6) กลวิธีการเล่าเรื่อง 7) กลวิธีการใช้เพลงในการสอน 8) กลวิธีการเร้าความสนใจ       9) กลวิธีการเสริมกำลังใจ และ 10) กลวิธีการสรุป ส่วนเนื้อหาชีวประวัติและผลงานของธรรมรัตน์ ดวงศิริ เป็นนักกีตาร์ไฟฟ้าที่มีชื่อเสียงคนหนึ่งในประเทศไทยฝึกฝนและพัฒนาการเล่นกีตาร์ไฟฟ้าด้วยตนเอง จนเป็นมืออาชีพ และเป็นแชมป์กีตาร์ไฟฟ้าระดับโลกปี 2009 ในงานการประกวดกีตาร์ไฟฟ้าระดับโลกที่ประเทศอังกฤษ นอกจากนี้ยังมีสื่อการสอนกีตาร์ไฟฟ้าเป็นของตนเอง และมีความสามารถในถ่ายทอดความรู้และทักษะการเล่นกีตาร์ไฟฟ้าให้แก่ผู้อื่นได้อย่างมืออาชีพ