การบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี
คำสำคัญ:
การบริหารจัดการ, ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก, องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นบทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และศึกษาข้อเสนอการพัฒนาการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรด้านการศึกษา และบุคลากรศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ปฏิบัติงานในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 127 คน ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2567 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกเป็นรายข้อ (r) ระหว่าง .44 - .79 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า 1. การบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยรวมและรายด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้การดูแล และจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย รองลงมา คือ คุณภาพของเด็กปฐมวัย และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ตามลำดับ 2. ข้อเสนอการพัฒนาการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีข้อเสนอการพัฒนาที่สำคัญ คือ 1) ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ควรร่วมมือกันกำหนดยโยบายในการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้เป็นไปตามสภาพปัจจุบันและควรคำนึงถึงสภาวะการณ์ในอนาคต 2) ครู/ผู้ดูแลเด็ก ควรจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทท้องถิ่น และ 3) ครู/ผู้ดูแลเด็ก ควรมีการสังเกตและบันทึกการเจริญเติบโตพฤติกรรม พัฒนาการต่าง ๆ ของเด็กไว้เป็นปัจจุบันและเป็นระบบ
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2559). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559. กระทรวงมหาดไทย.
กัทลี ตาคำ. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยแรงจูงใจกับสภาพการดำเนินงานมาตรฐานการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในพื้นที่อำเภอขาณุวรลักษบุรี จังหวัดกำแพงเพชร. วารสารพิกุล, 20 (1): 25-46. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Phikun/article/view/260244
ลภัตสดา นราพงษ์ และ ณภัสวรรณ ธนาพงษ์อนันท์. (2562). แนวทางการพฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยภมิ. สักทอง: วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (สทมส.): 25(2): 184-196. สืบค้นจาก https://research.kpru.ac.th/Joumal_HSS/journal/7322020-02-12.pdf
ไตรเทพ ประสานชาติ และ เศรษฐวัฒน์ โชควรกุล. (2564). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยภูมิ. National & International Conference, 15(2): 352-361. สืบค้นจาก http://journalgrad.ssru.ac.th/index.php/8thconference/article/view/2727
มานะ วิวัฒนศักดิ์, และ เรืองวิทย์ อร่ามเจริญรัตน์. (2565). ปัญหาและแนวทางการจัดการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขององค์การบริหารส่วนตำบลพระสมุทรเจดีย์ อำเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ. วารสารศิลปศาสตร์ (วังนางเลิ้ง) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร, 2(2): 49-66. สืบค้นจาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/LiberalJ/article/view/2286
สถาพร บุญวังทอง และ ปณิธาน วรรณวัลย์. (2565). การบริหารตามมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดนครราชสีมา. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 10(40): 60-69. สืบค้นจาก https://jeal.snru.ac.th/ArticleView?ArticleID=1135
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2560). หนังสือด่วนมากที่สุดที่ มท. 0816.4/ว2236 เรื่อง แจ้งผลการประเมินคุณภาพรอบสาม (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ) กรณีศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่มีผลระเมินคุณภาพภายนอกในระดับที่ต้องปรับปรุงด่วน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ).
_________. (2562). บทสรุปสำหรับผู้บริหาร. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3): 607-610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308
