การศึกษาสภาพการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบชี้แนะของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
คำสำคัญ:
การนิเทศภายใน; , การนิเทศแบบชี้แนะ; , การศึกษาสภาพการนิเทศบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา เปรียบเทียบ และนำเสนอแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบชี้แนะของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร และครูผู้สอน จำนวน 322 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่า IOC เท่ากับ .80-1.00 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ อยู่ระหว่าง .46-.88 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
และการวิเคราะห์เนื้อหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้การทดสอบค่าที แบบ Independent Samples และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบชี้แนะ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อสภาพการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบชี้แนะ จำแนกตามตำแหน่ง และขนาดโรงเรียน โดยรวมไม่แตกต่างกัน
3. แนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบชี้แนะ พบว่า ผู้บริหารควรมีการจัดทำปฏิทินการนิเทศอย่างเป็นระบบ มีการพบปะครูเป็นรายชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ ให้คำแนะนำปรึกษาอย่างกัลยาณมิตร และนำข้อมูลจากการนิเทศมาปรับปรุงและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). เอกสารประกอบการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.
ชารี มณีศรี. (2558). การนิเทศการศึกษา. บูรพาสาส์น.
ทองใบ อู่เงิน. (2559). การสร้างรูปแบบการนิเทศการเรียนการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ศุภวรรณ สัจจพิบูล. (2560). หลักการนิเทศการศึกษา. โรงพิมพ์ชวนพิมพ์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. (2566). คู่มือการนิเทศภายในโรงเรียน. ยงสวัสดิ์การพิมพ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อัจฉริยา ฤทธิรณ. (2563). สภาพและแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308
