การพัฒนาการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอชานุมาน จังหวัดอำนาจเจริญ
คำสำคัญ:
สภาพปัจจุบัน, สภาพพึงประสงค์, การพัฒนา, การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบทคัดย่อ
สารนิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1. สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอชานุมาน จังหวัดอำนาจเจริญ 2. นำเสนอการพัฒนาการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอชานุมาน จังหวัดอำนาจเจริญ งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่าง คิอ ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น นักวิชาการศึกษา หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็กและคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 190 ตัวอย่าง ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น นักวิชาการศึกษา หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็ก และคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 10 คน สถิติที่ใช้คือ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีจัดเรียงลำดับความต้องการจำเป็นแบบปรับปรุง และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1.สภาพปัจจุบันการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านวิชาการมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านการส่งเสริมการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน สภาพที่พึงประสงค์ พบว่าโดยรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งด้านวิชาการมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด
2.การพัฒนาการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก พบว่า ด้านการบริหารควรมีการวางแผนพัฒนาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ด้านบทบาทหน้าที่บุคลากร ควรจัดทำโครงการฝึกอบรมสม่ำเสมอหรือสนับสนุนให้เรียนต่อ ด้านด้านอาคาร สถานที่ ควรมีระบบการดูแลสุขอนามัยที่ดีเป็นสัดส่วน ด้านวิชาการควรจัดอบรมพัฒนาบุคลากรต่อเนื่อง และด้านการมีส่วนร่วม ควรสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับทุกภาคส่วน
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2553). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพ: กระทรวงมหาดไทย.
กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2554). คู่มืมาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ. กรุงเทพ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2548). คู่มือการประเมินเพื่อรับรองมาตรฐานศูนย์เด็กเล็กน่าอยู่. กรุงเทพ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กัลยา วิจิตขะจี และ ภควรรณ ลุนสำโรง. (2562) ความพึงพอใจของผู้ปกครองในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบลหนองขาม อำเภออาจสามารถ จังหวัดร้อยเอ็ด [Poster Presentation], การประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัยนครราชสีมา ครั้งที่ 6 ประจำปี พ.ศ.2562, นครราชสีมา, ประเทศไทย.
จรูญ ธรรมนิ สาโรจน์. (2018). การบริหารและจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. Journal of Roi Kaensarn Academi, 3(1), 14-26.
ชนม์ธิดา ยาแก้ว และคณะ. (2561). พฤติกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เขตพื้นที่ภาคตะวันออก. วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์, 2(2), 1 – 14.
ชลลดา ศิริวรรณ (2564). ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองบ้านสวน อำเภอเมืองชลบุรีจังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
เบญญพัฒน์ ญาณวดี, และคณะ. (2565). แนวทางการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสันนาเม็งจากปัจจัยการตัดสินใจส่งบุตรหลานเข้าศึกษาระดับปฐมวัยของผู้ปกครองในตำบลสันนาเม็ง อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่. MCU Haripunchai Review, 7(1), 88-101.
พีรพัฒน์ หนูยัง และคณะ (2566). ปัจจัยในการขับเคลื่อนการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของเทศบาลตำบลตลาดไชยา อำเภอไชยา จังหวัดสุราษฎร์ธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี.
ลภัสรดา น้อยเอี่ยม และ วรกฤต เถื่อนช้าง. (2565). การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 10(2), 55-62.
วิดารัตน์ เจริญรูป. (2558). ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการดําเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตอําเภอเมือง จังหวัดจันทบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี].
สกุณา ชนะศึก และ ชัยยนต์ เพาพาน. (2556). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในอำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม, 3(3), 83 – 89.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สุนีย์ เรียนชัย และคณะ (2565). แนวทางการบริหารงานวิชาการของศูนยพัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตําบลเวียงเชียงของ, วารสารครุศาสตรวิชาการ, 1(2), 26 - 38.
อมรวรรณ สุวรรณโฉม และคณะ (2565). แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก, อําเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย, Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(10), 421 – 457.
Dike, I. C., & Otu, M. S. (2024). Safety and protection practices in the early childhood education centres. International Journal of Home Economics, Hospitality and Allied Research, 3(1), 294-305.
Fadlillah, M. (2020). Understanding the experience of early childhood education teachers in teaching and training student independence at school. The Qualitative Report, 25(6), 1462-1472.
Jang, L.-F., Moore, L., & Lin, Y.-M. (2014). Parents’ perspectives on child care quality and satisfaction in Taiwan. International Journal of Research Studies in Education, 3(5), 91-102.
Khusnidakhon, K. (2021). The importance of enhancing social skills of preschoolers. European Scholar Journal, 2(3), 74-78.
Matthews, E. & Lippman, P. C. (2020). The design and evaluation of the physical environment of young children’s learning settings. Early Childhood Education Journal, 48, 171-180.
McLeod, S. (2018). Jean Piaget’s theory of cognitive development. Simply psychology, 18(3), 1-9.
Moon, Y. S., & Kim, J. H. (2017). Collaborative Management of the Joint Homeroom Teacher System with Two Regular Teachers at Early Childhood Education Institutions. Korean Journal of Child Education & Care, 17(4), 163-185.
Patel, K., & Lee, S. (2022). Community Involvement in School Decision-Making: A Pathway to Enhanced Educational Outcomes. International Journal of Educational Management, 36(3), 225-239.
Saracho, C. N. (2023). Theorists in early childhood education. Corpus Publishers Journals, 4(4), 1-3. https://doi.org/10.54026/crpbs/1099
Whitebread, D. et al. (2017. The Role of Play in Children’s Development: A Review of the Evidence. The International Journal of Play, 6(2), 109-129.
Yoshikawa, H., Wuermli, A. J., Raikes, A., Kim, S., & Kabay, S. B. (2018). Toward high‐quality early childhood development programs and policies at national scale: Directions for research in global contexts. Social Policy Report, 31(1), 1-36.
