Internal Quality Assurance Implementation of Small-Sized Schools Under the Secondary Educational Service Area Office Surin
Keywords:
Quality Assurance , Small-Sized Schools , Secondary Educational Service Area Office SurinAbstract
This article aimed to: 1) study the internal quality assurance implementation of small-sized schools under the Secondary Educational Service Area Office Surin; and 2) study the developmental guidelines for the internal quality assurance implementation of small-sized schools under the Secondary Educational Service Area Office Surin. This research employed a mixed-methods approach. The instruments used for data collection included a 5-level rating scale questionnaire and a structured interview form. Data were collected from a quantitative sample of 53 teachers, and a qualitative target group comprising 11 key informants. The statistics used for data analysis were descriptive statistics including percentage, mean, and standard deviation, while content analysis was utilized for qualitative data.
Research Findings
1.The overall internal quality assurance implementation of small-sized schools had a mean of 4.34 and a standard deviation of 0.41, which was at a high level. It covered all processes and involved the participation of teachers, communities, and network partners.
2.The development of internal quality assurance in small-sized schools demonstrated progress covering 7 key components: 1)determining educational standards and goals through the appointment of a committee and communication with stakeholders; 2) formulating strategic development plans linked to educational standards; 3) implementing the plans by appointing personnel and monitoring the outcomes; 4) evaluating educational outcomes and organizing training to create assessment tools; 5) monitoring the operational results by appointing a committee; 6) preparing the self-assessment report (SAR); and 7) continuously developing quality by utilizing evaluation results to improve education.
Downloads
References
กมลทิพย์ ไชยวุฒิ. (2561). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา. พะเยา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
____________________. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
____________________. (2561ก). กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 135 ตอนที่ 11 ก (23 กุมภาพันธ์ 2561). หน้า 3-5.
____________________. (2561ข). คู่มือการปฏิบัติงานการประกันคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
____________________. (2561ค). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
จิรภัทร์ เหลืองวัฒนวิไล. (2565). บทบาทของผู้บริหารกับการดําเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชารีฟาฮ์ ปทาน. (2566). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. ลพบุรี.
ชุติมา ทาสุรินทร์. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.
ณัชชา พุ่มพวง. (2567). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์. ประจวบคีรีขันธ์: โรงเรียนหัวหินวิทยาลัย.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2563). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. (พิมพ์ครั้งที่ 18). กรุงเทพมหานคร: เอส. อาร์. พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์.
วศิน ผลงาม. (2556). การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานสถานศึกษาของโรงเรียนภายในศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาสหมิตรวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, เชียงใหม่.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุเชาว์ หมั่นดี. (2564). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3. การค้นคว้าอิสระ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, ยะลา.
สุดาภรณ์ หงษ์เวียงจันทร์. (2565). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร. ปริญญานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
